2020年9期
教育周報·教育論壇
教學心得
課堂策略
實踐應用
- 幼兒園游戲化教學在音樂韻律活動中的運用分析
- 關于小學數學教學與核心素養(yǎng)的融合分析
- 借助希沃白板5突破語文教學重、難點
- 微課在高中生物教學中的應用分析
- 突破與傳承
- 小學美術教學中民族元素的滲透對策研究
- 微信時代下的初中班級管理研究
- 動態(tài)管理，讓班級更有序
- 游戲教學法在兒童國際象棋教學的應用研究
- 高校環(huán)境設計專業(yè)教育現狀分析及教學模式探索
- 慕課在提高學生現代文閱讀能力中的探索和運用
- 淺談計算機平面廣告創(chuàng)意設計對專業(yè)學生創(chuàng)意能力的培養(yǎng)
- 方寸間探索，風雅處追尋
- 試論新媒體時代高校攝影藝術教育
- 小學語文“作文先導式”教學模式的應用策略探究
- 初中道德與法治課堂運用多媒體技術的嘗試
創(chuàng)新思維
能力培養(yǎng)
- 高中物理力學知識的生活化教學
- 淺析小學語文閱讀教學中的問題與改進策略
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數學教學
- 淺談中職班級管理中師生有效溝通的策略
- 以繪本為載體的主題式集體教學活動的設計與實施
- 新課程理念下的英語課堂教學改革
- 小學英語課堂小組合作學習的常見問題及對策
- 基于小學語文“三環(huán)四段”閱讀教學范式研究
- 淺析農村小學數學課外作業(yè)設計的策略
- 論現代信息技術在幼兒園語言教學中的運用
- 淺析小學四年級語文教學中學生閱讀能力培養(yǎng)的現實路徑
- 如何有效進行小學生的小組合作
- 初中化學探究式實驗教學研究
- 高中數學教學中數形結合方法的有效應用
- 小學數學趣味性教學策略思考
- 初中語文教育中提高學生表達能力的實現路徑研究
研究分析
- 提高英語早讀效率的一點淺見
- 關于小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學數學課堂教學的現實性研究
- 高中歷史教育中青少年法制觀的培養(yǎng)探究
- 淺談小學數學教學中的語言藝術
- 中國古代史教學中法治觀念的滲透研究
- 淺談初中說明文教學中的讀—練—寫
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 論中學生自信心培養(yǎng)
- 提高小學一年級學生口算能力的方法
- 教具在小學數學課堂教學的創(chuàng)新性使用
- 基于低年級小學英語課外活動的聽說能力提升路徑與實踐探究
- 小學班主任管理過程中與學生和諧關系的構建分析
- 高中化學核心素養(yǎng)下高效課堂的構建策略
- 以微課輔助小學數學教學，提高教學有效性
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語有效課堂構建