2017年10期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
課堂教學
育人星空
- 小學語文教學中對學生審美能力的培養
- 淺談小學語文趣味教學
- 如何提升小學語文朗讀教學的有效性
- 淺談小學數學教學能力提升
- 新理念指引下的小學語文教學
- 小學數學教學中的“深度學習”
- 淺談如何讓學生愛上閱讀
- 淺談小學數學教學中創新意識的培養
- 小學語文教學“讀”占鰲頭
- 淺談小學數學教學能力提升（1）
- 如何有效提升小學數學教學能力
- 小學語文教學課堂討論的策略
- 如何營造小學語文課堂教學氛圍
- 科學課堂有效導入的策略研究
- 如何在小學語文教學中注入生本思想
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 基于互聯網上的小學語文互動教學
- 如何提升小學生對數學的學習興趣
- 如何營造好小學語文課堂學習氛圍
- 如何營造好小學語文課堂氛圍
- 如何有效引導農村留守兒童的家庭閱讀
- 如何培養小學數學教學中的發散思維
- 小學數學教學中數字故事的應用研究
- 小學語文古詩詞教學的方法探討
- 研之文本 提之本質
- 如何將小學數學教學與生活實際聯系
- 探究性學習在小學數學教學中的應用
- 對提高小學數學課堂的有效性的思考
- 淺談參與式教學在小學數學教學中的運用
- 小學數學計算教學的思考
- 淺談小學數學高年級兩極分化的研究
- 如何在計算教學中培養學生數學思維能力
- 小學數學課堂提問有效性的策略探究
- 淺議小學數學探究性學習的策略
- 淺談小學語文的生成性課堂教學
- 為學生的未來插上翅膀
- 淺談小學數學課學生交流能力的培養
- 淺談農村小學班主任如何開展班級管理工作
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用探究
- 淺談小學數學趣味性教學
- 小學語文教學中的情感滲透
- 小學數學教學中如何培養學生的數學思想
教學反思
- 基于新課改背景下的高中化學實驗探究式教學策略
- “CAD/CAM/NC”課程教學改革研究
- 如何在初中歷史教學中進行愛國主義教育
- 小議多媒體在物理課堂的應用
- 時事熱點在初中思想品德教學中的結合
- 高考語文現代文閱讀探究題解題技巧分析
- 高中化學教學中滲透環境教育的研究
- 新課改下高中數學教學分析
- 互聯網環境下初中學校行為文化建設的思考和實踐
- 初中物理探究式的教學策略及問題
- 高中政治基于有效教學的實踐研究
- 初中新教材教學探索的反思
- 在語文教師培訓中如何提高綜合素質
- 高中語文教學中合作學習教學組織策略的運用
- 高中地理核心素養下的作業設計技巧探討
- 如何構建高效有效的初中語文課堂
- 從“氧化還原反應有效教學”中窺“新三維”
- 《電磁振蕩》教學看微課在物理教學中作用
- 談影響高中數學成績的原因及解決方法
- 高中生物教學如何結合生活實際
- 初中數學反比例函數知識難點探析
- 高中物理高效性學習方法的探討
- 高中地理教學中多媒體技術運用探討
- 提升數學學科核心素養，培育學生數學抽象能力
- 初中政治課堂的情境創設
- 扎實元素化合物知識，從容應對高考
- 探討如何讓初中生對于語文科目的重視
- 淺談對學生問題意識的培養
- 如何做好歷史主觀題
- 打開孩子的心靈之窗—我的家訪故事
- 探究初中化學課堂教學的有效性
- 高中數學教學中培養數學思維能力的實踐
- 如何從生活中引入初中物理的常規教學
- 淺析初中數學課本中定理、推論等語法特點
- 淺談高考生物二輪復習
- 如何在初中數學教學過程中培養學生的創造性思維
- 高中信息技術教學中合作學習教學模式的運用
- 中考前數學知識復習的框架構建探討
- 淺談高中生物探究性學習
- 在初中數學中如何應用差別性教學
- 化學優質教學資源開發與應用研究
- 如何培養高中生對于歷史的學習興趣
- 分層教學法在初中數學教學中的應用
- 如何在語文教學中培養和發展學生的審美
- 高中生物分層次班級教學的實踐研究
- 如何提升初中語文朗讀教學的有效性
- 質疑，數學思維的一種美德
- 淺談作文評改的作用
- 淺議高中生物課生動有趣的方法
- 淺談初中物理教學的現狀及對策
- 淺談初中化學興趣實驗課的教學管理
- 初中數學學生創新能力的培養
- 提高高中地理課堂教學效率的途徑
- 淺談深化教育改革下初中數學教學方法變革
- 運用情境模式，提升高中地理有效性課堂教學
- 高中數學課堂教學方法初探
- 高考生物學實驗試題與學生實驗能力的培養
- 高中生物教學中學生創新能力的培養對策
- 高中語文外國文學作品的教學探討
- 淺談小型競賽在創設農村初中班集體中的作用
- 淺談高中語文課堂教學中的情感教育
- 混合式學習在高中化學實驗教學中的研究
- 如何在初中階段培養學生的物理學習興趣
- 如何提升中考沖刺階段歷史課堂的有效性
- 初中數學快樂教學之我見
- 如何讓初中生物課堂教學走向學生生活
- 讓藝術走進化學課堂
- 尊重歷史、運用歷史
- 高中數學建模技巧分析
- 高中政治高效課堂的創建技巧
- 初中地理“以圖導學”教學方法探究
- 初中語文教學中的情操培養
- 在高中化學實驗中培養綠色化學觀的教育探索
- 如何培養學生在物理學習中的理性思維
- 如何培養學生在高中地理學習過程中的識圖能力
- 關于地圖在高中地理教學中的應用
- 初中歷史課堂如何讓學生“動”起來
- 高中物理課堂教學藝術探討
- 初中語文課前自主學習的實踐研究
外語教學
- 融合大學英語教學理念的闡釋與實踐
- 淺談新高考下初高中英語的銜接
- 淺談高考改革背景下的高中英語教學
- 淺談初中英語詞匯教學
- 高中英語詞匯教學存在的主要問題與改進策略
- 初中英語小組合作學習的有效策略
- 淺議小學英語有效課堂教學
- 高中英語學習與語言環境創設關系探討
- 基于網絡學習論合作探究式高中英語教學模式
- 英語教學中小組合作學習模式的反思與探究
- 初中英語閱讀理解的難點分析
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的應用
- 初中英語單詞記憶技巧探討
- 高中英語口語課堂中口語練習形式的多樣性研究
- 淺談初中英語試卷講評
- 農村中學英語教學之寫作技巧
- 初中英語教學誤區探討
- 情感教育在高中英語教學中的應用
- 英語教學中的師生關系
- 英語中考復習中的法寶
- 初中英語教學中的美育滲透
- 探究小學英語教學中插圖教學的運用
- 如何融合英語教學和心理教育
- 任務教學法視野下初中英語聽力教學研究
- 探究初中英語聽力有效教學策略
- 淺議在高中英語閱讀教學中如何打造高效課堂
- 探析中職語文普通話教學中針對過級考試的訓練
- 淺談高中英語教學中的德育滲透
- 游戲教學在小學英語課堂中的應用探究
- 淺談高中英語寫作能力的提高
- 初中英語教學合作學習策略談
- 高考英語閱讀各種題型的解題方法和技巧
- 初中英語學習中如何培養語感
- 高中英語西方現代文化背景教學新策略研究
- 英語課堂中情景教學方法的運用技巧
- 小學生怎樣快速聽懂英語課
- 淺談如何培養農村小學生學習英語的興趣
- 重視高中英語單詞記憶教學提高學生語言才能
- 高中英語閱讀課中的語境詞匯教學初探
- 高中英語研究性學習教學模式的應用