2017年9期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
課堂教學
育人星空
- 小學數學建模思想的滲透
- 小學數學教學中解決問題策略之有效互動
- 談小學數學教學評價的改革之道
- 小學生課內閱讀能力的培養
- 論小學語文課外閱讀整合的課堂教學
- 優化學生多元化體系的實踐與研究
- 淺談小學語文古詩的重要性
- 關于小學語文閱讀理解及其解題技巧分析
- 強化小學教育教學管理的有效性具體策略
- 如何在小學語文教學滲入德育教育
- 例談小學語文課堂作業的設計
- 小學語文閱讀對寫作的影響
- 提高小學數學計算教學有效性的措施探究
- 建立小學數學情境課堂的重要性
- 在小學語文教學中引入微課的思考
- 基于小學數學計算教學的幾點探究
- 少數民族地區三年級雙語班漢語的有效教學
- 小學語文高年級學生作文寫作現狀及策略探討
- 如何培養和提高小學生的閱讀能力
- 如何將小學數學和生活的緊密聯系
- 關于微課在小學數學教育中的作用研究
- 科學課教學中實驗操作能力培養的重要性
- 小學生數學思維能力的培養
- 小學班主任工作之我見
- 淺談小學思品與社會的教學方法
- 構建開放的數學課堂
- 創設情境在小學數學教學中的應用
- 探討小學語文作業設計的創新
- 課雖盡而意無窮—語文課結尾藝術的探索
- 基于信息技術環境下小學數學培優輔差的探究
- 論小學語文高段有效提高閱讀理論及策略研究
- 關于小學品德與社會教學的幾點思考
- 小學語文基礎拼音教學
- 小學語文閱讀能力培養之我見
- 如何營造良好的小學語文教學氣氛
- 在小學語文教學中運用信息技術培養學生的創新能力
教學反思
- 如何有效提高中學生的寫作水平
- 開放、合作、交流在高中化學解題訓練中的應用思考
- 關于提高初中生數學語言表達能力的教學策略研究
- 初中作文互閱互評教學方法革新研究
- 語言思維差異對初中生英語學習影響
- 愛國主義教育在初中思想品德教學中的培養
- 創新語文課堂教學探究
- 新課標下有效課前預習的方法
- 提升初中數學課堂教學有效性的相關思考
- 題后反思對學生思維品質的培養
- 如何跨越初高中物理“臺階”
- 初中地理課堂導入
- 高中語文寫作教學中自主學習的策略運用分析
- 關于解答高中生物實驗設計題的若干思路
- 思維導圖在初中數學復習課中的應用研究
- 淺談初中數學教學中如何運用評價性語言
- 探討高中化學教學中存在的問題及解決策略
- 新舊人教版高中生物教材對生物進化的處理和區別
- 農村中學語文教學中學生實踐能力的培養與提高
- 初中數學思想的簡單討論
- 高中數列學習的難點所在及對策
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的實踐研究
- 微課在化學反應原理教學中的應用策略
- 初中生物實驗教學中多媒體的應用探析
- 關于新課改下初中語文教學方法的探析
- 高考中文言文命題特點和應對技巧
- 高中生心理健康狀況對自主學習能力的影響
- 初中語文散文賞析的方法和意義
- 如何提高學生學習物理的興趣
- 高中政治哲學內容難點所在探討
- 如何做到理綜成績齊頭并進的學習方法探討
- 初中物理實驗教學的重要性
- 高中數學小組合作學習的實踐及應用
- 圓錐曲線教學是否需要重點開展的博弈分析
- 傳承戲曲文化，點亮課堂內外
- 主題情境探究教學在高中政治教學中的應用探究
- 淺談新課程初中物理概念教學
- 培養初中生數學的思辨能力
- 關于初中物理壓強變化題的解題研究
- 實驗在初中物理中的作用
- 高中數學新課程中高中與初中的課程銜接問題
- 如何在初中歷史教學中提高小組合作學習的有效性
- 初中數學探究合作式教學探討
- 探索新課改下初中思想品德課的教學
- 初中生物概念教學的幾點思考
- 淺談初高中數學教學如何實現有效銜接
- 對知識易錯關鍵點上矯正精準設計藝術的研究
- 談談語文教學中的感悟
- 關于高中物理高效課堂的創設研究
- 初中物理的教學策略探析
- 高中語文教學中的探究性學習
- 試探多媒體技術在高中政治教學中的應用
- 初中數學教學誤區探析
- 高中心理健康教育工作有效開展的策略分析
- 初中語文目標導學，提高學生預習的效果
- 高中班主任教學管理工作中的科學方法
- 探討數學思想方法在高中數學解題中的應用
- 探討高中物理實驗教學存在的問題及解決對策
- 高中物理教學改革的嘗試與思考探究
- 初中語文作文教學的有效策略
- 激活物理習題課，優化教學效率
- 立足課堂 培養興趣 發展才能
- 初中物理教學模式和教學方法創新
- 物理教學生活化，學生學習輕松化
- 從奴隸到將軍
- 新形勢下合作學習在初中語文閱讀教學中的應用分析
- 高中數學課堂有效提問探究
- 中學化學教學中的情感教育實施分析
- 互動教學在初中語文教學中的應用
- 高中圓錐曲線學習的個人心得
- 淺談增強物理教學與實際的聯系
- 高中政治學習難點分析及策略探討
- 淺談中學地理教學中的可持續發展教育
- 初中語文閱讀教學創新探索
- 高中化學離子反應學習的難點所在
- 淺談高中物理科學探究中負效行為
- 高一數學課堂教學之我見
- 關于高中化學新課程的思考
- 探討初中數學新課改
- 合作學習在高效課堂的運用
- 在初中政治教學中激發學生興趣
外語教學
- 多模態話語理論對高職英語教學的啟示
- 淺談中職學校英語課的導入
- 基于認知范疇化理論的二語詞匯習得與教學
- 淺談高校英語教學中的跨文化意識的培養
- 基于概念隱喻理論的英漢基本味覺詞語對比研究
- 如何實施初中英語分層閱讀教學
- 移動微型學習理論指導的英語單詞記憶研究
- 淺析高考改革環境下對小學英語教學的幾點思考
- 核心素養視角下如何提升高中英語教學的質量
- 高中英語聽力題訓練及得分技巧
- 目前高中英語詞匯教與學存在的問題與不足
- 高中英語單詞記憶誤區探討
- 初中生對于英語學習的誤區和糾正
- 課改進程中的高中英語教學現狀探究
- 初中英語課文整體教學法初探
- 淺談初中英語寫作教學的方法
- 應試視角下初中英語得分技巧分析
- 淺論以故事為主題的小學英語教育
- 小議高中英語新教材課文整體教學
- 淺談“基于課程標準”的英語教學
- 預習和自主探索下的英語單詞和句型認識活動設計
- 淺談提高初中學生英語核心素養的有效教學設計途徑
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 淺議高中英語高效課堂的建構
- 關于核心素養背景下學生英語學科綜合能力的提升