2020年1期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 多文本閱讀在初中學段的實施策略
- 初中語文教學中核心素養的滲透途徑探究
- 芻議高中數學課堂教學中如何應用探究式教學
- 在文本與學生之間架設橋梁
- 過程性評價在幼兒園集體教學中的應用
- 觀思相隨,說寫同步
- 糾正易犯錯誤，指導籃球行進間單手高手投籃的方法
- 中學生課外閱讀指導的方法探究
- 直接教學法在特殊教育數學教學中的運用路徑探究
- 淺談探究式教學在物理教學中的實施
- 淺析舞蹈高考中的舞蹈教學工作
- 讓案例教學成為初中道德與法治課堂靚麗的風景
- 試論高中政治生活化教學策略研究
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 基于核心素養探討高中物理教學策略
- 肢體語言在小學低年級語文教學中的運用
- 信息化環境下基于生本教育的初中化學教學優化
- 淺析讀寫結合教學模式在小學語文寫作教學中的具體應用
- 芻議初中歷史如何有效進行情景教學
- 淺談多媒體在初中數學教學中的應用
- 利用文本資源開展低年級語言實踐活動
- 幼兒游戲與玩教具
- 淺談小學語文教學中如何滲透德育教育
- 論信息技術在高中生物教學中的應用
- 新課標下的科學課教學方法探索
- 核心素養在初中化學教學中的滲透
- 詩意人生
- 初中物理實驗分層教學實踐與措施
- “互聯網 +”時代高職計算機教育的創新模式
- 實施小班化教學，提高教學質量
- 小學數學分數應用題教學方法探究
- 問題教學法在高中數學教學中的應用
- 高中化學反應原理復習中的化學平衡思維芻議
- 核心素養下提升初中歷史教學有效性的策略
- 小學數學教學中的“有效引導”策略分析
- 魚漁兼收
- 自然物在美術活動中的巧運用
- 高中語文核心素養背景下的語言文字教學分析
- 小學二年級學生漢語閱讀知覺廣度的眼動研究
- 積極的學生評價模式改革實施方案
- 優化小學語文作業提高小學語文教學質量的措施
- 小學低段識字寫字教學策略
- 高中歷史教學中地方史的應用價值與方法
- 小學語文低段文字教學探究
- 基于分層理念開展初中信息技術教學工作
- 漫談進行小學數學趣味性教學的方法
- 關于高中數學函數解題思路多元化的方法探索
- 競賽教學法在高校籃球教學中的應用策略
- 以快樂體育為導向的初中體育教學創新策略
課堂教學
- 基于數學核心素養下的課堂教學實踐
- 核心素養下的數學課堂的教與學
- 高中數學生成性課堂策略之我見
- 高中通用技術課堂有效教學策略之我見
- 現代初中數學課堂教學有效交流策略探討
- 小學語文課堂評價的有效實施策略
- 基于抽象思維的高中數學課堂授課
- 關于學科核心素養的初中歷史課堂教學實踐探究
- 小學語文課堂教學評價之我見
- 初中主題式體育課堂模式探析
- 論小學語文閱讀教學中情境創設的藝術性與實效性
- 小組合作學習在高中體育選修教學中的運用
- 基于小學語文課堂教學中德育滲透的問題與對策研究
- 高中物理教學中的問題情境創設之我見
- 微課助力，構建小學語文智慧課堂
- 網絡，為作文教學撐起一片燦爛的天空
- 淺談小學語文高效課堂構建的研究策略
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略探究
- 如何提高高中數學課堂教學效率
- 小學數學德育滲透有效性初探
- 小學語文群文閱讀的價值及教學對策
- 巧借課堂導入，激活數學課堂
- 微課在初中歷史教學中的運用思路
- 提高小學低段數學教學有效性的策略研究
- 妙用時事點評，打造生活化的思想政治課堂
- 小學美術教育存在的問題以及應對方法
- 探究中職籃球創新教學的有效手段
- 淺談小學數學課堂提問的誤區與對策
- 巧用多媒體提高小學數學課堂教學效率
- 核心素養下初中物理高效課堂構建途徑探究
- 高中地理課堂多元化教學法的構建探析
- 初中羽毛球基于差異合作學習的策略
- 小學語文古詩意境教學的實施策略
- 小組合作學習在小學數學教學中的有效性探究
- 高中數學課堂中核心素養的滲透研究
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學效果
- 提升高中物理教學有效性的策略
- 部編版小學語文低年級拓展閱讀教學初探
- 農村小學語文課堂朗讀現狀探究
- 小學語文課堂過程評價之有效策略
- 于質疑中辨得知識
- 小學數學課堂基于有效提升的策略
- 小學數學中段教學中和諧課堂的建立方式
- 如何提升小學數學一年級的“趣味認識”教學
教學反思
- 高中數學教學中滲透數學文化的探討
- 從兒童視角研讀數學素材，實現教學雙贏
- 總結幼兒園的五大領域與教育目標
- 高中語文有效分層教學的探究
- 小樂器在小學音樂教學中的應用實踐與思考
- 高考病句辨析新題型解題技巧
- 淺談如何提高論述類文本閱讀選擇題的得分率
- 中學化學教學與生活實際的相關性
- 對高中語文深度閱讀教學的研究
- 如何提高初中數學教學質量的幾點認識
- 項目教學法在初中化學教學中的應用建議
- 小學語文綜合性學習的有效策略初探
- 高中數學研究性學習策略的探究
- 數感與數學學習之間的關系研究
- 探討議題式教學在初中道德與法治課的新嘗試
- 初中政治教學中時政教學方式的相關思考
- 小組合作學習在初中數學教學中的應用研究
- 農村小學開放式閱讀的有效性實踐研究
- 關于小學語文閱讀教學的一些思考
- 高中籃球攻守轉換意識培養與訓練對策探究
- 淺談我國當前學前兒童家庭教育存在的問題
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學策略分析
- 農村中學德育教育策略
- 有關小學語文微課教學的研究
- 隔代教養下幼兒藝術教育的個案研究
- SOLO分類理論助力中考數學評價創新
- 初中數學培養學生反思意識的策略
- 近十年來高中生物課程標準研究綜述
- 小學語文支架式閱讀教學策略管窺
- 分層教學法在高中政治教學中的應用探析
- 專業背景下中職數學的應用性教學
- 基于學科核心素養的高中化學教學研究
- 基于高中化學核心素養的教學策略研究
- 讓學生親身體驗并感受數學的美
- 關于從中考化學實驗操作考試看初中化學實驗教學
- 基于技工院校數學課程評價的思考
- 高中歷史新教材中教師角色定位芻議
- 小學高年級語文教學中的情感教育思考
- 高中語文散文類文本整本書閱讀教學策略探究
- 情感教育在高中政治教學中的作用
- 國學文化與高中歷史教學中價值觀教育研究
- 風景這邊獨好
- 小學語文個性化閱讀有效教學初探
- 小學數學教學中微課的巧用分析
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 淺談小學語文教學中學生錯別字的成因及措施
- 浙江省《法律生活》主觀題復習建議
- 核心素養下高中語文古詩文深度學習探究
- 基于“新課標”視角下杭州市經開區小學籃球教學現狀及對策研究
- 高中語文教學中傳統文化的滲透教育策略思考
培能育人
- 如何對中小學兼職體育教師進行培訓
- 如何提高小學生解決數學問題能力之我見
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新措施
- 立足地理核心素養，培養區域認知能力
- 初中信息技術課堂上如何培養學生信息素養的探討
- 高三復習中進行地理實踐力培養的教學模式思考
- 靜靜傾聽孩子的心靈
- 讓書籍走進生活，讓閱讀成為習慣
- 試談高中生物教學中“信息轉換”能力的應用
- 淺議小學體育教學學生興趣培養
- 完善初中體育素質教育，提升學生身體素質
- 淺談小學數學教學與興趣的培養
- 游戲中快樂成長
- 教師怎樣做小課題研究:高效助力教師專業化成長
- 在初中歷史課堂教學中如何激發學生的學習興趣
- 新課標下化學教學中學生品質的培養
- 高中生物學科核心素養的培養與考查
- 培養小學語文語感及語文素養的策略分析
- 立德樹人，關注學生發展
- 如何培養小學生動手實驗的能力
- 語文教學中學生創新能力的培養
- 小學語文關于提高學生寫作能力的探究
- 農村中學生志愿服務育人功能及其實現途徑研究
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 核心素養下小學語文閱讀教學中培養學生思維能力的方法
- 初中班主任的“情感式”管理分析
- 初中物理教學中培養學生讀圖能力的方法
- 探討初中數學教學中學生自學能力的培養策略
- 探究小學數學中學生思維方法和能力的培養
- 不忘初心，實現鄉村教育美麗轉身
- 淺談小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 淺析初中數學解題能力的有效培養
- 小學數學教育中創新意識的培養
- 探討初中生歷史解釋能力的培養途徑
- 探討地理教學中學生自主創新意識的培養策略
- 小學數學活動課的作用及學生能力培養探究
- 在課外閱讀指導中，提升語文核心素養
- 高中語文群文閱讀教學中培養學生思維素養的策略研究
- 小議初中生常見的心理問題及解決對策
- “互聯網+”時代教師專業發展的危機與應對
- 淺談初中數學教學中的“幾何模型” 構造思想
- 讓閱讀伴隨學生一起成長
外語教學
- 思維導圖在小學英語板書優化設計中的應用
- 微課在高中英語教學中的設計與應用
- 培養中職學生獨立學習英語的興趣
- 初中英語寫作常見錯誤及教學策略闡述
- 初中英語基于語感培養的策略
- 小學英語教材與繪本整合的策略研究
- 核心素養導向下的初中英語互動教學探討
- 淺談初中英語閱讀和寫作整合的有效性
- 小學英語課堂學生思維品質的開發策略探析
- 新高考英語讀后續寫題型分析及教學策略探究
- 淺談初中英語閱讀教學有效性探究
- 初中英語“學困生”學習心理障礙分析與對策
- 巧用多媒體技術構建初中英語高效課堂
- 核心素養下高中英語滲透德育教育的實踐
- 淺談高中英語概要寫作的教學嘗試與反思
- 研究分析高中英語教學聽說互動
- 有效的互動 能力的提升
- 運用過程導圖教學方式突破高中英語概要寫作難點
- 高效“活動”對中學英語課堂精準教學的促進作用
- 淺析高中英語單元復習課中主題意義建構的應用
- 如何提高小學生的英語口語水平
- 構建初中英語師生互動高效課堂
- 初中英語教學中自主與合作學習方式的結合應用
- 掌握熟詞生義 提高英語閱讀能力
- 運用信息技術提高小學英語課堂教學效率的實踐研究
- “微課程”在初中英語課堂教學的設計探討
- 簡談小學英語教學中批判性思維的培養
- 初中英語課堂有效激發學生積極性的策略
- 高中英語文化品格教育在教學中的現狀調查
- 初中英語課堂有效教學策略探究
- 淺談如何提高小學生的英語學習興趣
- “互聯網+”背景下初中英語翻轉課堂設計探討
- 以英語閱讀提升高中學生思維品質的實踐研究
- 如何在初中課堂教學中提高學生的英語學科素養
- 初中英語情景教學研究
- 小學英語教學中學生自主學習能力培養策略