課程教育研究
綜述·專著
- 探析高職院校系部教學秘書工作
- 改進高校教學管理的對策建議
- 2007—2012年無錫市學校管理中心高中學生身體素質(zhì)測試報告綜述
- 生態(tài)文明視閾中大學生環(huán)境責任意識的教育與培養(yǎng)
- 中美高校教育模式對學生自主學習能力培養(yǎng)的對比研究
- 淺析諧音雙關歇后語
- 增強職業(yè)意識培養(yǎng)合格企業(yè)員工的教育措施研究
- 淺析當前高職教育的使命轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念
- 試論語言符號的任意性
- 論弘揚中國仁學文化
- 杜威實用主義的現(xiàn)代啟示
- 高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育的理性思考
- 玄學理趣:高校《文學概論》教學的應有之意
- 多元文化教育對我國教育改革的啟示
- 中醫(yī)藥成人教育工學矛盾的現(xiàn)狀
- 網(wǎng)絡選座系統(tǒng)在研究生人文素質(zhì)講座中的應用
- 題元理論及其在漢語中的應用
- 校企聯(lián)合辦學的難點與對策
- 新形勢下中職教育校企合作創(chuàng)新發(fā)展
教改·教研
- 淺析如何提高中職語文教學的實用性
- 初等教育專業(yè)信息技術課程整合技術支持下的多樣化學習的評價方法
- 讓音樂的陽光灑進課堂
- 如何指導學生理解關鍵詞句的含義和作用
- 淺議《煤化學》教學方法的創(chuàng)新
- 注重實踐,教好《機械制圖》
- 大氣污染控制工程實驗課程教學改革探討
- 讓課堂教學煥發(fā)生命的活力
- 基于教練模式的汽車駕駛課程教學設計
- 信息技術下歷史學科“協(xié)作式探究學習”模式的應用
- 用“六模塊”建構式教學思想構建初中歷史高效課堂
- 建筑表現(xiàn)課程教學與四川民居資源的選擇和運用
- 論工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)
- 獨立學院會計學專業(yè)導論課程內(nèi)容設計
- 大道至簡
- 開展歷史研究性學習,提升學生社會適應能力
- 小學語文教學中生本資源的開發(fā)與利用
- 試析當前形勢下中職烹飪教學的新策略
- 項目教學法在高職設施園藝課程中的應用
- 《煤礦地質(zhì)》課程教學改革的研究
- 管理經(jīng)濟學教學中存在的問題及改進措施
- 如何激活語文課堂
- 項目教學法在旅游管理旅游市場營銷中的應用
- 以學定教,精講多練
- 培養(yǎng)孩子學習興趣要點淺析
- 論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 旅游教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的途徑與實踐
- 物流實驗教學中存在的問題及改進措施
- 臨床八年制《新生課》的實施與教學效果調(diào)查
- 淺談小學語文低年級的識字教學
- 問題意識與高效課堂教學模式建構
- 淺談《機械基礎》的教學方法
- 淺談教研活動的組織與管理
- 多媒體在語文教學中的利弊及應對策略
- 語文教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高師小學教育專業(yè)《小學語文教學論》與《兒童文學》課程實踐應用的同一性探究
- 淺析小學語文教學的自主學習
- 立足新課程標準 實施語文課堂的有效教學
- 對初中學生歷史學習過程性評價初探
- 如何提高大學理工科專業(yè)課課堂教學質(zhì)量
- 多元關注
- 基于工作過程的《地籍調(diào)查與測量》課程改革
- 如何用好課文后的練習題
- 淺談烹飪專業(yè)在中職語文教學中的地方文化滲透
- 《葉輪機原理與設計》教學改革的探索
- 《Pro/E Wildfire 5.0》任務驅(qū)動型教材編寫的設計
- 從語言中品美,從感悟中悟情
- 談高職語文教學中職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 孩子,請你大膽地說
- 項目教學法在《電子工藝》教學中的應用
- 運用多媒體技術,神入歷史
- 如何有效補償智障學生的語言缺陷
- 芻議教學活動中教師之“導”
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 整體式語篇教學的三“忌”三“倡
- 激活技校英語課堂的探討
- 以學定教,提升高中起始階段試卷講評課的效率
- 淺析多媒體技術在高職英語教學中的作用
- 文本重構,踐于課堂
- 實施大學英語分級教學,提高高職生學習實效
- 中職英語口語教學中支架式教學模式課例反思
- 淺析醫(yī)藥高職《生物制藥技術》課程雙語教學的實行
- 基于語料庫的高職行業(yè)英語教學探究
- 基礎醫(yī)學本科雙語教學內(nèi)容模式的評價與研究
- 新課改下英語教學的思索
- 探析如何提高中學英語課堂教學效率
- 基于最近發(fā)展區(qū)的初中英語教學目標的制定研究
- 探討英語課外活動的輔助功能及作用
- 非語言交際在英語課堂教學中的積極作用
- 淺談3.15教學模式在英語教學中的有效性
- 高中英語合作學習模式初探
- 英語閱讀理解策略初探
- 大學英語課程教學評價方式改革與探析
- 語言課堂中基于視頻材料的任務型語言教學研究
- 關于在軍事院校實施運籌學課程雙語教學的思考
- 4S模式下的高中英語閱讀教學方法探索
- 高職行業(yè)英語教學中的困境及對策
- 英語讀寫結合課的設計與思考
- 小學英語口語評價體系探究
- 讓初中英語課堂生活化
- 弄懂過去分詞用法 輕易破解高考選題
- 也談英文電影在英語學習中的作用
- 探討高職英語教學中對學生翻譯能力的培養(yǎng)
教學·信息
- 高中數(shù)學概念教學策略
- 數(shù)學建模對高職學生綜合素質(zhì)的提升作用
- 提高數(shù)學課堂教學效率的一種有效形式
- 數(shù)學教學應密切聯(lián)系生活
- 讓策略意識在豐富的體驗中自覺生長
- 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教學中驅(qū)動式教學法的探討
- 對初中數(shù)學教學中的幾個問題和現(xiàn)象的思考
- 數(shù)學美與解題
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維能力
- 淺談“多媒體”在自閉癥兒童數(shù)學教學中的作用
- 實現(xiàn)五步“探引”,激活數(shù)學課堂
- 淺談計算機教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 學生真正的能“動”,方能有效的“生成”
- 對稱思想在數(shù)學解題中的重要作用
- 對新課標下的數(shù)學教學的反思
- 試論小學數(shù)學課堂教學改革
- 高中數(shù)學與思維的嚴密性
- 分類討論思想在中學數(shù)學中的應用
- 小學數(shù)學教學中的數(shù)學思想方法
- 培養(yǎng)學生自主學習 優(yōu)化高中信息技術課
- 試談優(yōu)化小學數(shù)學課堂練習的策略
- 幼兒園小班數(shù)學活動的“四注意”
- 淺談信息技術課的“任務驅(qū)動法”教學
- 新課程下我的數(shù)學課堂評價語言
- 理想照亮現(xiàn)實,現(xiàn)實注解理想
- 淺談提高中職數(shù)學課堂教學效果的方法和途徑
- 神奇的“拐彎背”
- 基于計算思維的計算機基礎課程體系
- 培養(yǎng)低段學生解決問題的能力
科學·自然
- 職業(yè)院校生的化學學習“提趣”建議談
- 淺談在化學課堂教學中滲透環(huán)境教育
- 如何利用多媒體技術激發(fā)學生學習物理的興趣
- 初中《科學》課堂教學存在的問題與應對策略
- 淺議高中物理模型的建構
- 物理實驗教學研究
- 活躍有效的化學教學
- 初中物理課堂教學探討
- 對中學物理教學改革的探索
- 淺談數(shù)學思維在地理教學中的應用
- 初中科學與化學銜接研究初探
- 地圖判讀及使用能力的教學方略
- 高中化學教學方式改革措施探析
- 問題驅(qū)動教學法在化學理論教學中的應用
- 青蛙變王子,丑小鴨變白天鵝
- 力學實驗中的“打點計時器”
- 淺談農(nóng)村中學生物實驗教學
- 淺談高中化學教學中“學困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 如何在解剖教學中應用多媒體
- 淺析新課程理念下初三科學作業(yè)的改革
- 用手電筒演示光的衍射
- 引發(fā)情感,激起科學探究的欲望
- 巧用流行歌曲 激活有機化學課堂教學
- 工科普通化學的幾點教學體會
- 高能電子束的物理特點及其臨床應用注意事項
- 甲乙類功率放大電路交越失真問題研究
- 無機化學教學中運用小組合作培養(yǎng)學生綜合能力的改革研究
- 科學探索內(nèi)容的研究
- 計算物理課程的Matlab可視化教學探索
- 少數(shù)民族高中生物教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略
教師·學生
- 高職學生低碳生活習慣的調(diào)查與分析
- 高校教師課堂教學效果評價研究
- 培養(yǎng)幼兒安全自我保護能力的研究
- 當前大學生心理健康狀況調(diào)查分析
- 淺析大學生積極心理健康教育的內(nèi)容
- 基于就業(yè)難背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 聽課小思
- 野麥子啊,野麥子
- 淺談單親家庭孩子的教育問題
- 訓斥與善誘
- 加強合作意識培養(yǎng),積極打造團隊精神
- 淺談教育的使命和教師的身份
- 充分發(fā)揮班主任智慧 做好問題生轉(zhuǎn)化工作
- 原諒比懲罰好
- 論幼兒自我服務能力特點與培養(yǎng)策略
- 中學生學業(yè)倦怠問題的成因及對策探析
- 關注高校貧困生群體的精神家園,促進身心健康發(fā)展
- 做好班主任工作的點滴思考
體育·美育
- 聲樂教學中培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)的方法探析
- 兒童寫生畫訓練探討
- 山頂千門次第開
- 更新教育觀念·實施有效教學
- 論大學生運動傷害自我防護能力的培養(yǎng)
- 民族文化背景下的音樂教學改革策略探析
- 有效整合 展現(xiàn)精彩美術
- 如何加強小學音樂教學中的合作學習
- 課程標準背景下的體育動態(tài)備課例析
- 軍樂(歌)在學校教育管理中的作用
- 淺析高職體育教學如何有效開展合作學習
- 談新型師生關系在音樂教育中的建立
- 小學美術教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)的途徑探究
- 藝術院校現(xiàn)代流行手風琴教學改革
- 探究提高小學音樂教學水平的途徑
- 幼兒園“六紙工藝”特色文化構建的幾點思考
- 試論小學音樂教學方法的創(chuàng)新與變革
- 藝術院校視唱教學改革探究
考索·探微
- 我校學生情緒狀態(tài)與創(chuàng)造力開發(fā)實驗研究
- 高職院校“課程超市”教學模式的實踐與思考
- 解釋在職業(yè)院校C語言教學中的應用探討
- 試述新的就業(yè)環(huán)境下職業(yè)學校“校企合作”新模式
- 試論校企聯(lián)合辦學的長效機制
- 校企文化有效融合的途徑探索與思考
- 中職校班級文化建設的實踐思考
- “以人為本”理念下大學教學管理模式初探
- 班級團體輔導在高職新生入學適應教育中的探索
- 車輛運用與管理教學探討
- 校企合作對職業(yè)能力發(fā)展和培養(yǎng)的研究
- 高職頂崗實習教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構建與實踐
- 大學生自主創(chuàng)業(yè)服務體系構建初探
- 高校行政化的原因,現(xiàn)狀以及對策探究
- 高校實驗教學改革之初探
- 全日制工程碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
- 淺談高等職業(yè)院校教學質(zhì)量管理體系存在的問題與對策
- 礦山地壓與巖層控制課程教學方法探析
- 建筑工地農(nóng)民工文化生活調(diào)查研究
- 鋼鐵企業(yè)文化在職業(yè)教育中滲透途徑的探討
- 多媒體教學在高職院校的積極作用分析
- 論以工作過程為導向的中等職業(yè)學校校企合作創(chuàng)新機制研究
- 《肉制品加工技術》精品課程建設的探索與實踐
- 產(chǎn)學研合作在雙師結構師資隊伍建設中的促進作用研究
- 基于云平臺的課程建設及實施模式

