
2012年2期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·下
綜述·專著
- 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源需求分析
- 新課程實(shí)施中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)困惑
- 農(nóng)村小學(xué)新生入學(xué)教育應(yīng)該注意的兩點(diǎn)
- 還給孩子一個(gè)快樂成長的天地
- 西部地區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究性學(xué)習(xí)的探索研究結(jié)題報(bào)告
- 指導(dǎo)學(xué)生中考?xì)v史準(zhǔn)確審題策略
- 亞當(dāng)斯與“門羅宣言”
- 永遠(yuǎn)的西湖,永遠(yuǎn)的西子
- 初中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析及對策
- 塑造健康人格,從語文課開始
- 淺談提高中學(xué)圖書館利用率,營造“書香校園”的有效對策
- 維吾爾語發(fā)展性閱讀障礙初探
- 莫讓“留白”藝術(shù)“白留”
- 情動千古之《釵頭鳳》
- 確保高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 做新課改的踐行者
- 語文活動課與素質(zhì)教育
- 中小學(xué)圖書館應(yīng)當(dāng)成為對青少年進(jìn)行心理健康教育的重要陣地
- 教育改革背景下體育教師專業(yè)化發(fā)展的研究
- 數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)整合的思考
- 教師職業(yè)倦怠的形成與解決辦法
- 用“心”構(gòu)建和諧家園
- 淺談黃土高原的“三農(nóng)問題”及其對策
- 影響高中名師成長的因素剖析
- 論大學(xué)英語教學(xué)中的中國文化滲入
- 略論“藏醫(yī)外來說”是外來的杜撰
- 情緒對體育教學(xué)效果的影響
- 人教版高中生物學(xué)教材能力結(jié)構(gòu)的研究
教改·教研
- 化學(xué)學(xué)習(xí)方法的改變
- 新課程理念下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 談?wù)劇皢栴}教學(xué)”在語文課堂的運(yùn)用
- 學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)和培養(yǎng)
- 優(yōu)化組合,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- “頭腦風(fēng)暴法”在中學(xué)思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用嘗試
- 淺談新課程實(shí)施中貧困農(nóng)村地區(qū)高中生物課堂教學(xué)
- 倡導(dǎo)任務(wù)型情景教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的群體學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 改進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)評價(jià) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 課堂提問的權(quán)力交給誰
- 語文教學(xué)改革應(yīng)注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 物理教學(xué)中對創(chuàng)新教育的思考
- 淺談如何構(gòu)建一堂好的歷史課
- 讓孩子快快樂樂學(xué)拼音
- 有效創(chuàng)生文本,激活語文課堂
- 初中數(shù)學(xué)注重細(xì)節(jié)教學(xué)的研究
- 物理教學(xué)中的德育教育
- 新課標(biāo)下如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 談教研
- 增強(qiáng)“三個(gè)意識”,提高語文教學(xué)效率
- “說題”——數(shù)學(xué)試卷分析教學(xué)的好方法
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
教學(xué)·信息
- 怎樣才能讓語文課更好地?zé)òl(fā)活力
- 語文教學(xué)中對初二學(xué)生的情感教育之我見
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 在語文教學(xué)中規(guī)范語言文字
- 《機(jī)械能守恒定律》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 有效利用課堂40分鐘,提高七年級學(xué)生的聽說能力
- 活化課堂,優(yōu)化教學(xué)
- 讓文言文教學(xué)活起來
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐及思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
- 在語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育
- 巧用電教媒體 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺議學(xué)好初一數(shù)學(xué)的幾個(gè)習(xí)慣
- 提高數(shù)學(xué)課堂效益之我見
- 淺談中學(xué)美術(shù)作業(yè)多樣化
- 古詩詞在語文點(diǎn)撥教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)問題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法
- 淺談數(shù)學(xué)課的幾種導(dǎo)入方法
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的說話能力
- 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 開啟文章情境之門——精心導(dǎo)入
- 高中化學(xué)教學(xué)之我見
- 淺談鄉(xiāng)土素材與《歷史與社會》課程的融合教學(xué)
- 數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練
- 《實(shí)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中多媒體運(yùn)用的利與弊
- 淺談小學(xué)一年級新教材漢語拼音教學(xué)
科學(xué)·自然
教師·學(xué)生
考索·探微
- 走進(jìn)“通感”的大門
- 給編輯曾老師的一封信
- 語文有效課堂從培養(yǎng)興趣開始
- 新機(jī)遇 新挑戰(zhàn) 新對策
- 標(biāo)題在歷史課堂教學(xué)中的使用
- 優(yōu)化課堂教學(xué)之管見
- 小議如何創(chuàng)建高效課堂
- 運(yùn)用語言藝術(shù),提高地理學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力的幾種途徑
- 語文課堂教學(xué)需要激情
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的提問能力
- 高效的課堂提問,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的法寶
- 論語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 多樣的導(dǎo)課方式讓課堂更精彩
- 中小學(xué)生課外藝術(shù)活動中“舞伴歌”的選材、創(chuàng)編與排練
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“嘗試”
- 淺議運(yùn)用信息技術(shù)對中學(xué)歷史課堂教學(xué)的益處
- 歸類賞析之傳送帶
