
2012年8期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·下
綜述·專著
- 從文化傳統(tǒng)看中美教育教學(xué)的差異
- 浙江高職高專院校中西部和省內(nèi)生源學(xué)生心理健康狀況比較研究
- 《工程測量》項目教學(xué)法的探討
- 大學(xué)英語教育價值取向變遷與教師職業(yè)發(fā)展策略研究
- 海南省少數(shù)民族和貧困地區(qū)中小學(xué)教師隊伍存在的主要問題分析
- 教育經(jīng)濟學(xué)理論研究文獻綜述
- 分析高校的電子圖片檔案管理及其應(yīng)用
- 口試答辯常見問題與應(yīng)對策略
- 淺析網(wǎng)絡(luò)在線考試
- 教師教育類課程設(shè)置:性質(zhì)、現(xiàn)狀、問題與對策
- 淺談多媒體教學(xué)在醫(yī)學(xué)院校教學(xué)中的利弊
- 工民建教學(xué)體系的構(gòu)建與實施
- 淺談電工教學(xué)
- 淺析韓國學(xué)生運用“看”出現(xiàn)的偏誤
- 加強學(xué)生在校期間的心理健康教育與咨詢
- 基于課外合作學(xué)習(xí)的歷史課程教研分析
- 《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》參與式教學(xué)模式研究
- 論多媒體技術(shù)在聾校語文課堂中的應(yīng)用
- 高職師范生師德意識調(diào)查研究
- 淺析研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村學(xué)校本土課程資源開發(fā)利用的途徑與策略
- 構(gòu)建民辦高職院校實踐教學(xué)體系的若干思考
- 單親家庭學(xué)生心理健康狀況個案分析
- 關(guān)于特殊兒童觀的思考
- 淺談高校危機管理中危機溝通的策略
- 貧困大學(xué)生心理健康問題研究
- 新形勢下大學(xué)生思想道德狀況變化及對策研究
- 班主任量化考核指標(biāo)實施過程的體會
- 對軍校文職人員隊伍建設(shè)的幾點建議
- 農(nóng)村初中英語教師培訓(xùn)新思路
- 診所法律教育方式在民法教學(xué)中的運用
- 高職高專院校新生入學(xué)教育效果研究
- “3+1”人才培養(yǎng)模式下銜接ESP的EGP教學(xué)模式研究報告
- 淺論成人教育校外教學(xué)點質(zhì)量監(jiān)控方法體系
- 白云雖可偕風(fēng)去,只是佳人數(shù)未然
- 淺析高職院校文化活動中的問題與改進對策
- 地方高校教師職業(yè)生涯發(fā)展問題與管理對策
- 淺析宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中課題研究式教學(xué)的運用
教改·教研
- 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的運行機制研究
- 語法化研究綜述
- 淺談創(chuàng)新設(shè)計低年級數(shù)學(xué)作業(yè)
- 淺談在語文教學(xué)中滲透人格教育
- 教授生理衛(wèi)生 無須“羞答答”
- 高職院校心理健康教育模式研究
- 以有效的課堂教學(xué)評價促課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
- 在“人物訪談”活動中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的心理障礙及對策
- 新時期中小學(xué)廉教文化建設(shè)的思考
- 重視學(xué)生獨立思考的培養(yǎng)
- “學(xué)困生”也可以不犯“困”
- 基于中師地理新課程課堂教學(xué)評價體系構(gòu)建
- 讓問題充滿課堂 讓課堂充滿問題
- 運用電教媒體 培養(yǎng)學(xué)生審美感
- 高中新課程改革遠程培訓(xùn)之隨想
- 沿目標(biāo)階梯 登高效之樓
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)中的思維定勢趨利避害
- 小學(xué)生德育教育初探
- 我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 文化立校 特色育人 創(chuàng)新發(fā)展
- 初探計算教學(xué)的生活化
- 淺談情緒與幼兒心理健康
- 量規(guī)評價法在探究性學(xué)習(xí)評價中的應(yīng)用
- 簡述小學(xué)語文教學(xué)反思的必要性和實際意義
- “大綱”大于“中考”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- “三封錦囊”化解課堂“危機”
- 以和合文化為核心構(gòu)建班級和諧文化的探索
思想·政治
閱讀·寫作
- 民辦高職《思修》課考核方式改革探索
- 巧借品德與社會課程育人作用 適時培養(yǎng)小學(xué)生健康心理
- 論思想政治教育中層次原則
- 從學(xué)生作文反映的問題尋求提高寫作水平的途徑
- 淺談農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)
- 識字法
- 新課程背景下課外閱讀教學(xué)的策略探尋
- 尋求解讀課文的破發(fā)點
- 打破課堂沉悶 回歸趣味語文
- 中學(xué)作文的創(chuàng)新思路研究
- 由周記入手讓學(xué)生術(shù)德兼修
- “作文擬題出彩四招”教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 名著,想說愛你容易嗎
- 作文教學(xué)中發(fā)散思維的指導(dǎo)
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生寫作習(xí)慣
- 注重古詩教學(xué)藝術(shù) 提高課堂教學(xué)效率
- 淺析語文閱讀教學(xué)中的理解與分析
- 初中語文課堂中學(xué)生作文能力的培養(yǎng)探研
- 課堂教學(xué)中的“添加劑”
- 寫作專題訓(xùn)練:圖表類說明文
- 語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)心得
- 《故都的秋》中的兩個閑人
- 語文,你應(yīng)有怎樣的精彩
外語·外文
- 探討文學(xué)教育在中學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 高考英語寫作指導(dǎo)
- 入乎其內(nèi),出乎其外
- 讓識字成為快樂的旅程
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)下的英語詞匯教學(xué)
- 淺議在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力
- 三維語法的教學(xué)研究與案例分析
- 英語教學(xué)中狀語從句的把握技巧
- 山區(qū)農(nóng)村初中英語教學(xué)幾點實踐策略
- 中職生外語學(xué)習(xí)焦慮理論探析
- 淺談多媒體在英美概況教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教育文學(xué)化的幾點思考
- 如何正確理解傳統(tǒng)教學(xué)法與交際教學(xué)法
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐研究
- 高校日語專業(yè)課程教育的幾點思考
- 淺談初中英語的寫作教學(xué)
- 賞識教育在英語教學(xué)中的實踐反思
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 給英語課堂注入活力
- 外教引入對初中英語教學(xué)的影響
- 基于語音訓(xùn)練輔助的中學(xué)英語聽力教學(xué)模式探究
- 初中英語跨文化差異給學(xué)生造成的困惑以及跨文化意識的培養(yǎng)
- 淺析小組合作在高中英語作文教學(xué)中的運用
- 在英語教學(xué)中實施創(chuàng)新教育的思考與實踐
- 中學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
教學(xué)·信息
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語閱讀理解教學(xué)方法探析
- 基于任務(wù)型教學(xué)模式在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 雙語教學(xué)的意義
- 歷史教育在現(xiàn)代社會的價值
- 生活
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的“靜動相宜”
- 高中向量教學(xué)之我見
- 淺談新課堂教學(xué)改革下如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境
- 新課改下數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的觀察操作與思維發(fā)展
- 讓數(shù)學(xué)思維教學(xué)走進生活
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中加強學(xué)生非邏輯思維的訓(xùn)練
- 高考沖刺階段的技巧提升
- 落實歷史教學(xué)三維目標(biāo),推動公民意識教育
- “認識幾時幾分”教學(xué)設(shè)計及說明
- 歷史教學(xué)中的教師口頭表達技巧
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 充分挖掘鄉(xiāng)土史料 促進歷史學(xué)科教學(xué)
- 淺談新形勢下的農(nóng)村成人教育
- 寄“遠程”之翼
- 淺談小學(xué)估算教學(xué)的策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
- 名家語文學(xué)習(xí)對中小學(xué)語文教學(xué)的啟示
- 淺談新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新與改革
- 滲透生本教育 激活歷史課堂
- 如何讓課堂提問變得有實效
- 高三數(shù)學(xué)解題教學(xué)的有效性及誤區(qū)
- 如何讓計算教學(xué)從低效走向高效?
- 如何做好初中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的“導(dǎo)航儀”
- 在新課理念下如何搞好初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)
- 論述數(shù)學(xué)多媒體課件的制作原則
- 初中歷史“六步教學(xué)法”探微
- 高三歷史教學(xué)中的細節(jié)性設(shè)問
科學(xué)·自然
- 創(chuàng)設(shè)有效引入情境 打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 情景式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在教師智慧的等待中實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的高效率
- 創(chuàng)設(shè)情境,提高數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 中學(xué)物理新型課堂實驗教學(xué)設(shè)計思路研究
- 注重課堂實驗 活化公式教學(xué)
- 高三生物復(fù)習(xí)中應(yīng)形成“具體問題具體分析”的思想
- 對于一道高考生物題答案的商榷
- 論多媒體在物理演示實驗中的有效利用
- “自主合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的運用
- 高中物理新課改培訓(xùn)體會
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)探究
- 詳解端口掃描和物理網(wǎng)絡(luò)測試命令
- 初中物理教學(xué)實驗是精髓
- 淺議化學(xué)課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)活動的情境創(chuàng)設(shè)
- 《生物工程概論》課程教學(xué)改革初探
- 論高中化學(xué)課的一項教育使命
- 淺談在新課程下加強高中生物分層教學(xué)的幾條途徑
- 初中物理激勵性教學(xué)初探
- 打造高效課堂 彰顯自主學(xué)習(xí)魅力
- 重視試卷講評 提高達標(biāo)效度
- 以教學(xué)反思促進物理教學(xué)
- 淺談初中物理課堂教學(xué)的創(chuàng)意
- 課內(nèi)外結(jié)合,培養(yǎng)初中學(xué)生物理探究素養(yǎng)
- “綠色植物對有機物的利用”一節(jié)演示實驗的改進與創(chuàng)新
- 對一道光合作用方面試題的解析
- 關(guān)于細胞代謝與疾病關(guān)系的研究
- 高中生物模型教學(xué)法初探
- 淺談地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的開發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談從“引入”開始激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 多媒體輔助教學(xué)的實踐與體會
- 對初中化學(xué)課中“科學(xué)探究”教學(xué)的幾點思考
- 高考化學(xué)選擇題解題思維與方法
- 談大學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
教師·學(xué)生
體育·美育
- 淺析中職體育教學(xué)過程中如何克服學(xué)生們的心理障礙
- 淺析在體育課堂教學(xué)中實施創(chuàng)造性思維教學(xué)
- 試論在音樂教學(xué)中出現(xiàn)的問題與對策
- 淺談如何培養(yǎng)高職學(xué)生的體育習(xí)慣
- 編排幼兒舞蹈四部曲
- 體育與健康課程案例研究功能應(yīng)用例探
- 淺析投籃動作技術(shù)方法
- 藝術(shù)課堂應(yīng)該教什么?學(xué)什么?
- 幼兒園晨間戶外活動游戲化的幾點做法
- 心中有“數(shù)”
- 淺談羽毛球運動在學(xué)生休閑體育中的影響
- 論幼兒心理健康與音樂教育
- 關(guān)注體育教學(xué)趣味性,提高高校女生體育學(xué)習(xí)興趣
- 試析羽毛球比賽節(jié)奏的控制對比賽的影響
- 仰臥起坐教學(xué)中的課堂語言技巧
- 淺談美術(shù)之“美”
- 初中體育分組教學(xué)形式探析
- 高中美術(shù)課堂教學(xué)中的“美術(shù)味”
- 就課余訓(xùn)練的武術(shù)運動
- 游泳教學(xué)安全保障對策探析
考索·探微
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中滲透環(huán)境教育之我見
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校財會課堂教學(xué)有效實施
- 中職校汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 中職學(xué)校鉗工教學(xué)改革教學(xué)探析
- 淺析義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)之成因
- 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課中加強人力資源管理教育的途徑
- 關(guān)于大學(xué)語文教育培養(yǎng)學(xué)生交際水平的探討
- 校企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)是職業(yè)教育發(fā)展的成功之路
- 談在服裝專業(yè)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 我國金融證券業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題
- 多媒體教學(xué)在魚類學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用研究
- PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科護理教學(xué)中的應(yīng)用
- 心理教育的社會經(jīng)濟價值思考
- 獨立學(xué)院會計學(xué)特色專業(yè)建設(shè)初探
- 高職連鎖經(jīng)營經(jīng)營管理專業(yè)課程開發(fā)探析
- 關(guān)于技工院校焊接缺陷的教學(xué)方法研究
- 為農(nóng)家孩子帶去幸福的感覺
- 基于創(chuàng)新實踐人才培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
