2015年2期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
高等教育
- 視覺經(jīng)驗與視覺傳達設(shè)計研究
- 淺談高職院校模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)瓶頸的突破
- 構(gòu)建三位一體大學(xué)生思想政治教育工作模式研究
- 試談大學(xué)生班級思想建設(shè)
- 試論改善高校人際關(guān)系環(huán)境的思考
- 交際教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的問題與思考
- 語篇功能視角下的大學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 對我國高等教育的應(yīng)用性分析
- 創(chuàng)新型研究生“三位一體”培養(yǎng)模式影響因素分析
- 淺析高校經(jīng)濟法教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施
- 高校提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實效性
- 新時期加強新疆高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性
教育研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的滲透研究
- 淺析教育技術(shù)信息化對促進民族地區(qū)教育發(fā)展的影響
- 農(nóng)村普通高中文言文學(xué)習(xí)后進生的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中對學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)
- 淺析如何構(gòu)建有情感體驗的高校思想政治課堂
- 淺談初中思想品德課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于學(xué)前英語教師的職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)研究
- 淺談在信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動法的應(yīng)用
- 新課改指導(dǎo)下提高高中歷史教學(xué)有效性的探討
- 中職語文教學(xué)與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合的實踐研究
- 構(gòu)建互動氛圍，探究互動模式
- 關(guān)于初中信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建的途經(jīng)分析
- 淺談創(chuàng)新教育在物理實驗教學(xué)中的實踐
- 高中英語和大學(xué)英語之間的內(nèi)在聯(lián)系探討
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)新教材的特點及教學(xué)困惑
- 新課改下鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初中英語教學(xué)淺談
- 論兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育
- 基于初中英語學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化對策的研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率研究
- 初中物理教師如何應(yīng)對新課改
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的多維化評價初探
- 高職學(xué)生綜合素質(zhì)教育的改革實踐
- 淺談高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生能動性
- 淺談如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)計算題教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動有效性教學(xué)策略的研究與實踐
- 有效合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的探索
- 論初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生解決問題之教學(xué)策略
- 中學(xué)物理教學(xué)相關(guān)問題探究
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 語文作文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達能力的若干思考
- 英語歌曲輔助教學(xué)與英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 英語翻譯教學(xué)中的文化因素及處理指導(dǎo)
- 當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及其對策
- 對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的思考
- 在辦公軟件應(yīng)用教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)教育
- 高職英語詞匯教學(xué)探究
- 怎樣提高初中語文課外文言文得分率
- 技工學(xué)校語文課堂實施小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 讓生活英語融入英語專業(yè)導(dǎo)論課的教學(xué)
- 試析高中生物高效課堂建設(shè)與優(yōu)化策略
- 終身教育背景下的農(nóng)村繼續(xù)教育
- 中職《建筑結(jié)構(gòu)》有效教學(xué)策略研究
- 在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談邊遠地區(qū)發(fā)育遲緩兒童教育體制的改革
- 生物教學(xué)中的思維創(chuàng)新
- 淺談新課程背景下教師的備課策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與研究
- 淺談化學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)的幾個基本能力
- 關(guān)于幼兒教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究
- 幼兒教師如何幫助幼兒過好入園關(guān)
- 分析新課標(biāo)下中學(xué)語文教師角色的轉(zhuǎn)換
- 無拘無束的研討 促教師真正成長
- 我省藥學(xué)教育現(xiàn)狀、存在問題及對策研究綜述
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科熟手型教師專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的問題研究
- 提升學(xué)生解題思維能力之探究
- 關(guān)于布魯克菲爾德的聽課評價表格的思考
- 如何提高新疆中職預(yù)科生口語之我見
- 生活探究理念下的高中物理實踐性教學(xué)分析
- 由“衡水模式”引發(fā)的思考
- 對開放教育教學(xué)督導(dǎo)的探討與分析
教學(xué)方法
- 關(guān)于布魯克菲爾德的聽課評價表格的思考
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式初探
- “公式法”在二次三項式因式分解中的拓展和應(yīng)用
- 中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)規(guī)律之我見
- 培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力之探究
- 學(xué)生良好計算習(xí)慣的訓(xùn)練
- 中職物理教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)探討
- 高三政治復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
- 高中歷史情景教學(xué)法下教師的課前準(zhǔn)備探討
- 淺議劃歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文高效課堂的細(xì)節(jié)處理策略探析
- 淺談如何開展高考物理總復(fù)習(xí)
- 提高小學(xué)計算機課程教學(xué)效率探討
- 激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的鑰匙
- 合作性學(xué)習(xí)在農(nóng)村初中語文教學(xué)中的運用
- 淺談新課標(biāo)下的中小學(xué)信息技術(shù)教育
- 中職語文的教學(xué)定位分析與實踐探討
- 高中英語聽力教學(xué)有效性探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用探析
- 如何搞好農(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué)
- 在初中英語教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)探究
- 試論如何提高高中物理生活化教學(xué)的效果
- 淺議多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中語文備課的有效性
- 論中學(xué)物理課堂上學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中語文教學(xué)中的作用
- 淺談初中生語文學(xué)法指導(dǎo)
- 初高中物理教學(xué)的銜接問題及對策
- 初中英語課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新及實施
- 改善教學(xué)模式 優(yōu)化教學(xué)過程
- 淺談新課程背景下高中生物教學(xué)
- 初中英語教學(xué)的幾點體會
- 初中化學(xué)教學(xué)中對比實驗的應(yīng)用
- 高中生物課堂教學(xué)中的困惑
- 關(guān)于高中化學(xué)教材中實驗問題的幾點思考
- 大學(xué)英語課堂環(huán)境下聚焦形式教學(xué)模式探究
- 小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)方法技巧淺談
- 新課標(biāo)下高中英語教學(xué)中的“遷移”研究策略
- 淺議如何上好高中生物教學(xué)的“三課”
- 新課標(biāo)下高中英語學(xué)習(xí)方法高效指導(dǎo)
- 新課標(biāo)下高中物理課堂中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)淺議
語法詞匯
閱讀寫作
教學(xué)管理
- 探索藝術(shù)類大學(xué)生管理工作的有效途徑
- 拿什么打動你，我的學(xué)生
- 淺談中職學(xué)校學(xué)生管理心得
- 淺談中職生思想現(xiàn)狀的調(diào)查及其對策
- 綻放綠葉的魅力
- 新時期運用例證法進行高中思想政治教學(xué)初探
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課改之路
- 新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)教師素養(yǎng)之我見
- 高中政治生活化教學(xué)策略
- 淺析以就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)學(xué)校物流專業(yè)教學(xué)改革
- 新形勢下提高初中教育教學(xué)管理質(zhì)量的方法研究
- 淺談主題教學(xué)與主題淡化
- 淺談提高高中語文教學(xué)質(zhì)量的新舉措
- 再談“摩擦力”的教學(xué)
- 如何做好高職院校大學(xué)生管理工作
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂大放異彩
- 做孩子心中的“神”
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂模式探索
德育研究
- 試論獨生子女關(guān)愛他人品質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 讓愛綻放教育的奇葩
- 初中語文課堂教學(xué)中滲透思想品德教育初探
- 新課標(biāo)下思想品德教學(xué)中智慧教育淺談
- 借助班級“7S”管理，提高高職生職業(yè)素養(yǎng)的實踐研究
- 以項目教學(xué)法推進高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式創(chuàng)新
- 讓初中思想品德課程教學(xué)與時俱進的渠道分析
- 把愛心傳給學(xué)生，學(xué)生也就學(xué)會了愛和感恩
- 主題情境教學(xué)法在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)代中學(xué)生需要延安精神
- 幫助初中生走出自我封閉的誤區(qū)
文體藝術(shù)
綜合理論
- 心理健康教育在高職思想政治教育中的作用探討
- 如何應(yīng)對心理壓力
- 傾聽生命拔節(jié)的聲音
- 電大英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀淺析及對策
- 如何加強中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)初探
- 社會史視域下的唐宋敦煌社會信仰研究
- 在GMP教學(xué)中引入擬企業(yè)化生產(chǎn)實訓(xùn)的探討與實踐
- 初中物理教師如何應(yīng)對新課改
- 淺談想象與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 電大統(tǒng)考英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 《格林童話》與《安徒生童話》的比較研究
- 《基本CMOS的設(shè)置》課堂實錄
- 學(xué)院層面“百名先進”志愿者進公寓機制研究
- 巧用QQ群，玩轉(zhuǎn)家園互動
- 林業(yè)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐