課程教育研究·新教師教學
高等教育
教育研究
- 目標引領 高效學習建構教師研究共同體
- 向善教育行動研究
- 農民工職業教育面臨的主要問題及其對策
- 做好常規工作 提高教學效益
- 利用典型問題拓展學生思維
- 關于提高信號與信息處理課程群課堂授課質量的探討
- 排列組合中的一題多解問題
- 還原分析法觀照下的《故都的秋》
- 創新意識和創新能力的培養淺談
- 為學生插上隱形的翅膀
- 內地基礎教育對于我區基礎教育的啟示
- 發揮青年職工在文化建設中的作用
- 農村中小學教育技術裝備建設與發展的幾點思考
- 簡評《中國歷史通論》
- 加強詞匯教學,提高農村薄弱初中英語教學質量
- 提升農科研究生創新能力的源庫互饋教學體系構建的思考
- 高中英語書面表達的修改和潤色
- 小學生數學語言能力的研究
- 高中數學教學現狀改革
- 讓興趣帶動學習——培養學生學習主動性
- 淺談如何培養學生的數學創造性思維
- 淺論士官院校課程的評價
- 如何激發學生學習英語的興趣
- 獨立學院轉型期師資隊伍建設的對策探討
- 讓學生在自主探究中學習
- 高揚生命意志
- 中學生作文為何\"真\"相難露
- 從積累開始
- 小學語文教學中合作學習模式的研究
- 如何在應用題教學中培養學生的思維能力
- 談談導入在農村英語課堂教學中的作用
- 如何從古詩文的字詞句段來捕捉隱藏在語言背后的文化
- 談語文教學中\"教書\"與\"育人\"的關系
- 現代教育技術在初中物理概念引入中的應用
- 生態課堂中的隱形翅膀:開放與生成
- 在參與中培養學生的能力
- 細細咀嚼方知其真味
- 淺談在小學信息技術課上學習習慣的培養
- 高中語法課教學研究實踐
- 普通初中生職業成熟度的調查研究
- 如何培養學生的數學學習興趣
- \"后茶館\"中品香茗
- 論職高語文課堂教學常見問題及解決對策
- 淺談低年級識字教學
- 人教版三年級下冊《想別人沒想到的》教學設計
- 墨子教育思想淺析
- \"信息論與編碼\"教學方法探究
- 高中區域地理復習方法略談
- 基于新課改條件下小學科學課堂教學探索
- 會計技能教學構想與實踐
- 淺談對學生學習的原動力培養
- 淺議分層教學在中職學校英語教學中的運用
- 基于網絡環境下的1+1教學策略的研究
- 論情感在歌唱中的作用
- 提高高職學生英語翻譯能力的探討
- 新課標下化學實驗探究題的復習策略
- 英語課堂教學中冷場的原因以及對策
- 企業職業培訓課堂成人學員學習動機的培養和激發
- 如何提高初中《科學》課堂教學的有效性
- 循序漸進 熟讀精思
- 對另類孩子,以智慧出牌
- 電子商務專業課程整體優化設計研究
- 教學案例的基礎性研究及選編策略
- 習語的文化內涵與翻譯技巧
- 淺談中考數學復習策略
- 游泳教學中運用合作學習模式對大學生心理健康影響的實驗干預研究
- 淺述古希臘藝術中的“優美”
- 淺談自我效能感的培養在高職院校英語教學中的意義
- 淺談小學語文教育教學研究
- 基于網絡環境下在高職英語聽說教學中的探索與實踐
- 寫好教學反思 提高教學智慧
德育建設
教學管理
教改教研
- 實物與多媒體相結合在高職教學中的應用
- 如何通過中學信息技術課的教學提高學生能力
- 淺談教育中的兩個重要階段
- 小學英語任務型教學與形成性評價初探
- 將英語課堂教學生活化
- 中小學英語教學銜接現狀與初探
- 論日語慣用句研究的改革
- 新課程背景下小學語文教學的觀念更新
- 淺談教師加強自身修養和改進教學方法
- 淺談地理教學中多媒體課件應用的\"負效應\"及對策
- 淺談機電專業的課程改革
- 紅花朵朵開
- 淺談初中英語閱讀教學的設計
- 高中數學課堂教學預設與生成的探究
- 有關初中教育的一些不連貫的思慮
- 數學知識生活化的幾點思考
- 我對體育新課改的理解
- 優質生態小課堂 固本拓源大舞臺
- 字理識字\"三\"促進
- 對教材進行優化處理的再思考
- 提高數學課堂教學效率的一種有效形式
- 淺談中職學校固定資產管理中存在的問題及對策
- 童聲合唱教學初探
- 淺談中小學生英語閱讀教學的幾點建議
- 淺論如何快速提高中職學生的焊接技能
- 淺析聾校語文校本課程的開發與研究
- 提高中學英語教學質量的具體方法和探討
體育藝術
創新課堂
- 談談初中物理教學情境的有效創設
- \"精\"\"新\"設計板書,打造高效課堂
- 提高小學語文課堂教學的有效性
- 有效理答,高效課堂
- 淺談小學數學課堂之學生資源的開發利用
- 淺談創設情境在中學思想政治課中的有效運用
- 新課標理念下如何提高初中數學課堂教學效果的幾點探索與思考
- 互動生成的課堂生命力
- 這邊風景獨好
- 淺談運用網絡環境下的美術課堂教學感悟
- 淺談利用小組合作學習提高思想政治課堂教學的高效性
- 淺談如何使學生喜歡上語文課
- 新目標初中英語課堂\"小組競爭?合作學習\"的探討
- 創設有效情境,提高課堂教學效率
- 淺談數學教學中的小組合作
- 讓課堂散發出生命的活力
- 淺談生物教學小組合作學習
- 重新審視新課程標準下的語文高效課堂
- 提高學生課堂參與度有效策略
- 讓文本對話真正深入語文課堂
- 讓多媒體成為語文課堂亮麗的風景
- 淺談在思想政治課教學中如何突出學生的主體性作用
- 簡析現代教育手段與語文課堂教學效益的提高
- 機械類專業的創新實踐教育
- 創新教育與高職院校創新型人才培養研究
- 城鎮初中生物教學的方法創新
- 談談初中英語的課堂教學氣氛
- 偶發資源需要\"給力\"處理
- 把班級建成一個理想的學習環境
閱讀寫作
教學信息
- 提升后進生高考地理成績的幾點做法
- 運用“還原法”精設語文教學中的問題
- 青春作伴好讀書
- 讓語文課充滿激情
- 讓學生發問
- 合作學習中問題的設置
- 淺談高中數學教學
- 架起聯通的橋梁
- 在生物教學的作用中培養學生的動手觀察能力
- 淺談中考物理復習應注意的幾個方面
- \"牛吃草\"問題的另類解法
- 對當前初中數學教學的分析研究
- 淺談詩歌與高職數學教學的巧妙結合
- 關于有效解讀文本的幾點思考
- 探究新課程背景下高中英語教學的有效性
- 愉快高效 減負增效
- 我在初中歷史教學中的幾點體會
- 淺談任務驅動式教學法在信息技術課教學中的應用
- 激發學生學習英語的興趣
- 七年級英語起步教學的做法及思考
- 更新觀念實施數學教學方法的改革
- 關于小學英語課堂的分層教學研究
- 探究三維CAD技術在機械制圖教學中的應用
- 把握學生心理特征 搞好初中英語教學
- 放飛思維 出現“意外”
- 如何做好初中化學概念教學
- 隨風潛入夜,潤物細無聲
- 我拿什么奉獻給你,我的后溪中學
- 關于農村小學語文教學的思考
- 新課程標準下初中語文課堂的開放式教學
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 如何提高數學課堂教學的有效性
- 高中英語學生反思習慣的培養
- 激發小學生學習數學興趣的幾點體會
- 淺淡職業中專《計算機常用軟件基礎》的教學
- 如何培養學生英語語感
- 移情體驗——試論高中歷史教育的有效途徑
- 閱讀點燃智慧
- 撈鐵牛
- 新課程理念下的初中英語分層教學探究
課例研究
- 淺談如何創設精彩高中物理課堂
- 地理課堂教學的調控藝術
- 數學學習興趣的培養
- 談談物理學習中的積累方法
- 初中物理探究式學習的探索
- 淺析新課改下高中數學教學方法
- 初中物理實驗教學改革的探討
- 化學習題教學的\"點撥\" 藝術
- 淺析初中英語的詞匯教學法
- 淺談幼兒的挫折教育
- \"離子反應\"題型解析
- “六步法”突破高考英語書面表達
- 對提高高中歷史課堂效率的研究與思考
- 高考數學填空題中常見題型解題策略
- 淺談新課程下的高中歷史教學
- 淺談思想政治課案例教學
- 《錫林郭勒大草原》說課稿
- 淺談\"整體法\"與\"隔離法\"在連接體平衡的應用
- 初中生物課堂教學培養學生“問題意識”初探
- 探討初高中物理的銜接
- 淺議小學數學生本教學中的課前小研究
- 借用《孫子兵法》轉化問題學生
- 從一道高考題看動物生命活動調節的高效復習
- 在高中歷史課堂教學中如何利用提問提高學生的學習興趣
- 丹德林雙球模型截面下橢圓的離心率
- 剖析解析幾何中參數范圍的解題技巧
- 激發內心的熱情 點燃智慧的火花

