科技風
科教論壇
- “崗課賽證”融通背景下工程管理專業一體化綜合實訓研究與實踐
- 增值評價視域下我國高等職業教育人才培養的啟示
- 新醫科背景下基于現代產業學院的產學研融合人才培養路徑研究
- 芻議以大師為引領的技藝傳承創新型教師團隊建設路徑
——以南通職業大學實踐為例 - 高職院校“1+X”母嬰護理職業技能等級證書培訓的實踐研究
- 黃炎培職業人才教育觀對高職人才培養的啟示
- “三教”改革環境下新型活頁式教材的開發與資源建設
——以“電子技術”為例 - 民辦本科高校市場營銷專業轉型發展路徑探索
- 淺談高職院校實訓室安全教育
- 技能競賽對技工院校人才培養的探索與思考
——以云南冶金高級技工學校為例 - 如何把臨床護理工作實踐更好地融入高職院校基礎護理學教學過程中
- “三全育人”理念下圖書館在高職校園文化建設中的作用
- “雙高計劃”背景下雙師型教師隊伍建設現狀探析
- 職業教育數字化轉型與特征研究
- 學前兒童數運算的核心經驗解析及教育建議
- 基于崗位勝任力導向的“0~3歲嬰幼兒衛生與保育”教學模式探究
- 信息時代中職教育管理改革對策研究
- 鄉村振興主題下項目化教學案例分析
創新教學
- 工程教育認證視域下光電信息科學與工程專業綜合改革探索
- 化學類本科專業科技創新—實踐教學—就業“三位一體化”的教學改革與探索
- 翻轉課堂在高職護理教學中的運用與研究
- 多模態MRI成像技術在原發性肝癌臨床CBL教學中的探索和實踐
- 賽教融合背景下“插花和花藝設計”課程實踐教學內容重塑
- 數學建模在高職數學課程中的教學改革與探索
- “五位一體”“電力電子技術”課程改革教學研究
- 基于OBE教育理念的鋼結構混合式教學方法探索
- 基于超星學習通的交互式微課模式在兒科護理臨床教學資源庫的應用
- “雙高”背景下“高等數學”課程分層分類教學模式改革研究
- 新工科背景下“地下地質制圖”課程改革與實踐
- CBL教學法在內分泌科教學中的應用及教學效果分析
- 小學教育專業“初等數論”課程的教學改革研究
——以西安翻譯學院為例

