2020年3期
科海故事博覽
前沿觀察
科技博覽
互聯(lián)科訊
技術(shù)應(yīng)用
教育科學
- 談如何有效提升九年級學生的英語寫作水平
- 深處種菱淺種稻
——讓老師不想下課 - 德育視角下中職學生情緒障礙的表現(xiàn)及教育疏導策略
- 手機猛于虎？給中學生使用手機“立規(guī)矩”
- 幼兒親子閱讀存在的問題與科學引導建議
- 高校體育類專業(yè)少數(shù)民族大學生教育管理路徑探析
- 建構(gòu)主義教學觀在小學英語教學中的運用
- 高職院?；A(chǔ)英語教學中滲透思政教育的策略
- 高職籃球賽制對籃球教學的促進作用研究
- 職業(yè)體能理念下的高職體育教學改革策略
- 高校思政課課堂實踐教學中存在的問題及解決措施
- 提高干部教育培訓工作針對性、有效性問題研究
- “直視教學法”
——本土化素材選用研究 - 高中化學教學環(huán)節(jié)學生自主學習能力的培養(yǎng)分析
- 社會主義核心價值觀視域下地方紅色文化融入高校藝術(shù)教育的途徑