科教導刊
高教論壇
師資建設
思政教育
課程教學
- 構造與識圖課程合作學習教學模式的探索與實踐
- 高職化工專業英語的特點、現狀及教學改進
- 醫學影像專業診斷學實習教學模式探討
- 英語教學低效成因及應對方法
- 思想道德修養與法律基礎教學中的若干問題與對策淺析
- 新課改條件下提高課堂教學效率的一點體會
- 高職院校課堂教學感悟
- 基于陽光體育運動的高校體育教學改革分析
- 單片機教學改革模式的探討
- 遠程教育網絡課程教學設計探析
- 英語作業設計中如何體現三維教學目標
- 信息技術課如何設計任務
- 小組合作學習在中職英語教學中的實踐及反思
- 人力資源沙盤實驗課程的問題與對策
- 專題教學的設計模式與實施
- 醫學微生物學教學方法的探討
- 啟發式教學模式在信號與系統課程教學中的運用
- 關于服裝服飾禮儀課堂教學的探索與思考
- 淺談高職機械制圖課的教學
- 高職文秘專業人力資源管理課程教學改革的探索與思考
- 基于問題的教學模式在食品化學實驗教學中的應用
- 幼兒園科學教育目標生活化淺談
- 基于C語言程序設計教學探討
- 小組合作學習模式在計算機教學中的優勢與應用
- 將多媒體技術帶進現代日語會話課堂
- 國學文化教育與大學語文教學改革反思
- 傳熱基本方程式教學研究
- 探析護理學基礎教學方法
- PBL模式在高職計算機基礎教學中的應用
- 試論在藏族大學生中開展有效課堂教學
- 旅游資源學課程教學中應注意的幾個問題
- 小學語文教學中創造性閱讀研究
- 醫學教學中組合式視頻教學系統的應用
- 動起來學口語
- 淺談如何在大學綜合英語課堂上調動學生的積極性
- 從“弧度制”一課看數學史在教學設計中的作用
- 社會文化視野下的中國新聞史教學探討
- 大學物理實驗課教學改革及評議
- 淺議排球扣球技術的教學與訓練方法
- 初中學生創新能力培養策略探討
- 高師院校教師教育類課程強化主體性教學的思考
社科學論
- 論主題宴會臺面設計和技能要求
- 交際翻譯法和語義翻譯法在口譯實踐中的應用
- 淺談日語女性用語的歷史發展特征
- 淺析英語定語從句的狀語譯法
- 淺談家庭教育中幼兒規則養成的思考
- 未成年人刑罰體系輕緩化之我見
- 我國出生人口性別比偏高的問題淺析
- 略論構建社會主義市場經濟倫理基礎
- 環境損害責任與賠償制度:國際經驗
- 淺析視覺傳達設計中的色彩運用
- 淺談運動生理學在足球訓練中的運用
- 過度強調兒童中心對兒童家庭教育的負面影響及原因分析
- 試論尼采的悲劇哲學對生命價值的肯定
- 淺談縣級電臺廣播新聞節目的編排技巧
- 芬蘭裸體桑拿的人類學調查
- 天津地鐵站名英譯錯誤及解決辦法初探
- 論中國社會心理學本土化
- 反語的認知加工研究及其進展
- 陜北與關中地區民間音樂形態差異探析
- 韓漢語言中的文化差異與翻譯策略
- “馬克思主義中國化”的科學內涵探討
- 淺析電視文化的傳承與記錄現實功能
- 以人為本構建社會主義核心價值體系的理論基礎
- 當代中國大眾文化的產生及特征
- 淺談如何提高新華書店員工的綜合素質
- 用“兩個不能否定”理論堅定推進改革的思想
- “80后”青年婚戀現象——“婚外戀”的倫理分析
- 從認知理論看二語習得交流中的轉移
- 淺析攝影藝術的三大特征
- 王爾德童話中的社會理想
- 論幸福

