
2021年19期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學知識,追蹤國內外科技熱點問題,關注科技界前沿新動態、新技術、新成果,恪守理論與實踐相結合、普及與探索相結合,融科學性、知識性、學術性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學術爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環保科技、能源科技、礦業科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫療科技、河務科技、園林科技、農林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網”、“中文科技期刊(維普)數據庫”、“龍源期刊網”、“教育閱讀網”、“萬方數據庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務必是原創類學術論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網上下載一類的應景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領,一定要具備文章摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權由作者獨自承擔相應責任。 組稿代理聯系QQ:2355751336
科技視界
高校科技
- 基于智能汽車競賽平臺的信息類本科學生實踐創新能力培養研究
- 海洋科學類專業多功能實踐教學基地建設的探索與實踐——以廣東海洋大學為例
- “互換性與測量技術基礎”課程雙語教學問題探討
- 基于任務驅動的大學計算機基礎課程SPOC翻轉課堂教學模式探討
- 基于OBE 理念的教學創新與質量評價研究與實踐
- “互聯網+”背景下“混合式+項目化”教學模式的改革研究——以濰坊科技學院UI 設計課程為例
- 大學數學課第二課堂的實踐教學與研究
- 數控技術在金工實習中的應用
- 面向“新業態”的安全工程專業人才培養體系研究
- 網絡學習環境在大數據時代的數據融合
- 基于雨課堂的混合式教學模式在植物學理論教學中的探究——以新疆農業大學為例
- 中俄合作辦學俄語精讀課程混合式教學模式初探
- 新工科教育背景下建筑物理課程教學改革探討
- 在線教學組織實施情況總結
- “自動控制原理”理論與實踐深度融合的改革實踐——以內蒙古農業大學機電工程學院為例
- 結合社交大數據分析提升少數民族學生文化認同感的探究
- 面向個性化教學流程的虛擬學習環境模型研究
- 建筑電氣CAD 課程教學改革及實踐
- 武陵山片區地方高校一流本科專業建設的探索與實踐
- 新工科背景下農林院校農業工程學科“四全課堂”初體驗
- 數學故事在小學數學課堂教學中的應用研究
- 基于哈貝馬斯交往行為理論的高校內部主體改善研究
- 應用型本科院校混合式教學模式構建研究——以服務營銷課程為例
- 地理信息科學專業R 語言實踐教學探索
- 淺談汽車修理教學中的自主引導訓練
- 理論學習與感性認知結合之路的探索——產品拆裝與設計課程教學改革實踐研究
- 問題式教學方法在石油工程專業基礎課中的應用
- “互聯網+”下大學生創新創業能力培養研究
- 柔性管理視域下高校教學管理工作探究
職教科技
- “雙高計劃”背景下基于產業鏈需求的高職藥學專業建設研究——以楊凌職業技術學院為例
- 管理學課程信息化教學改革及實踐試析
- 基于項目驅動的JSP 案例教學
- 信息化時代酒店管理專業實踐教學改革實現策略研究
- “課、崗、賽”三維視角下管理會計基礎模塊化教學研究
- 基于OBE 教學理念的“新能源汽車綜合故障檢修”課程改革研究
- 信息系統項目的人力資源管理研究
- 新冠肺炎疫情期間基于BOPPPS 模型的CAD 制圖線上教學探討
- 高職院校深化產教融合的訂單培養現狀及培養質量影響因素研究——以保險職業學院為例
- 概率論與數理統計在經濟生活中的應用研究
- 淺談以就業為導向的高職體育教學新模式的構建
- 案例教學法在高職基礎數學教學中的應用策略研究
- 高職院校物聯網實驗教學平臺建設策略探究
- 有效運用現代學徒制策略培育電氣自動化人才
- 新形勢下的計算機應用技術創新實踐分析
- 職業院校基于職業素養教育的人才培養模式探索
- 淺談“互聯網+”背景下高職院校學生管理工作的創新
- 基于云平臺的高職教師信息化教學應用能力的培養
- 高職院校教師教學創新團隊建設研究
- 防疫期普通高校線上教學模式的探討
- 虛擬現實技術在室內設計領域的應用和發展
- 虛擬現實技術在實踐實訓教學中的應用
