2021年10期
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際活動(dòng)中的應(yīng)用與研究
- 幼兒教育中幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)分析
- 淺談如何提高留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)校效率
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透芻議
- 淺談農(nóng)村信息技術(shù)教師向電教教師轉(zhuǎn)型
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用探析
- 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中教師如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 提高農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的實(shí)踐與研究
- 論中學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)模式
- 新課改下初中班級(jí)自主管理問(wèn)題與對(duì)策分析
- 小學(xué)音樂(lè)教育中“詩(shī)樂(lè)融合”特色課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 新時(shí)代小學(xué)思政課教學(xué)有效性淺談
- 等效思維在初中物理解題中的運(yùn)用
- 游戲?qū)τ變航逃匾约皯?yīng)用
- 對(duì)班主任如何有效開(kāi)展初中德育工作進(jìn)行探究
- 促進(jìn)學(xué)科能力深度提升的高中英語(yǔ)閱讀選修語(yǔ)料設(shè)計(jì)策略初探
- 探討新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的措施探討
- 傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)在幼兒教育中的重要作用
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育足球發(fā)展的現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中物理課中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何巧妙利用好錯(cuò)誤資源
- 幼兒教育中的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)初探
- 淺談如何活躍高中英語(yǔ)課堂氛圍
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的高中三角函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 分析影響教師指導(dǎo)能力因素及對(duì)策研究
- 淺談?dòng)變航逃虚_(kāi)展游戲教學(xué)的具體措施
- 淺談小學(xué)班主任工作中的心理健康教育
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理與德育工作的有效融合
- 傳統(tǒng)文化的傳承從幼兒教育開(kāi)始
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何高效
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
實(shí)踐創(chuàng)新
- 基于學(xué)生認(rèn)知的高中化學(xué)課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 求真 崇善 至美
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 有趣有法，多元識(shí)字
- 傳統(tǒng)文化在幼兒園教育中的運(yùn)用
- 踐行“教學(xué)做合一”，讓“陶花”綻放課堂
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)中開(kāi)展安全教育
- 情感教學(xué)在特殊教育初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透策略分析
- 談初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 試論初中信息技術(shù)教學(xué)的小組合作模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何巧妙利用好錯(cuò)誤資源(1)
- 論如何創(chuàng)建以生為本的初中物理高效課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的途徑和策略
- 新課改下初中生心理健康教育與家校共育模式探究
- 以《誡子書(shū)》為例淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部七年級(jí)文言文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 二十四節(jié)氣在幼兒園的科學(xué)領(lǐng)域的實(shí)施
- 如何上好低年級(jí)語(yǔ)文課
- 幼兒園中班建構(gòu)游戲的問(wèn)題及指導(dǎo)策略
- 淺析如何提升高中信息技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量的方法
- 經(jīng)典誦讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的傳承
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)策略
- 談?dòng)螒蚪虒W(xué)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及措施
- 課前預(yù)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 淺談如何抓好民族地區(qū)農(nóng)村幼兒園安全工作
- 核心素養(yǎng)視覺(jué)下，高中歷史有效課堂教學(xué)模式探索
- 如何發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)評(píng)價(jià)的作用
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀中的“思維課堂”教學(xué)模式探析
教學(xué)隨筆
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- 談青春
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 試論家校聯(lián)動(dòng)視角下小學(xué)班主任德育工作的開(kāi)展
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)初中化學(xué)課程淺探
- 當(dāng)意外來(lái)臨之際，我選擇……
- 中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科如何有效滲透安全教育
- 開(kāi)展幼兒教學(xué)的有效策略探究
- 探討游戲化在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的實(shí)踐
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教學(xué)策略探討
- 孩子，我與你同行
- “淺”中“作樂(lè)”
- 淺談初中化學(xué)信息化教學(xué)研究
- 沙水游戲中的“感”與“思”
- 如何有效提高小學(xué)生英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)能力
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多措并舉助力幼兒語(yǔ)言教育的策略探究
- 春風(fēng)化雨，化“戾”為“祥”
- 初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)試題對(duì)思維品質(zhì)的考查
- 利用教材資源與課外資源提升小學(xué)英語(yǔ)課后作業(yè)的效果
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園生態(tài)教育融入幼兒自主游戲的實(shí)踐思考
- 4-5歲幼兒攻擊性行為發(fā)展與教育
- 農(nóng)村幼兒戶外自主游戲現(xiàn)狀及策略
- 幼兒園中班教師指導(dǎo)幼兒建構(gòu)游戲的現(xiàn)狀及策略
- 借助不同的方式提高學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的效率
- 探討小組合作學(xué)習(xí)在版畫(huà)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于項(xiàng)目中心的小學(xué)《道德與法治》德育方法重構(gòu)
- 融入一日生活，實(shí)施幼兒園的德育滲透，提升保育質(zhì)量
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生識(shí)字與寫(xiě)字能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合策略初探
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識(shí)的滲透研究
- 關(guān)于九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)的幾點(diǎn)思考
理論研究
- 公共衛(wèi)生防治背景下歌曲創(chuàng)作在音樂(lè)治療中的當(dāng)代價(jià)值與反思
- 可視化計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)研究
- 多維度構(gòu)建“新時(shí)代”新疆六師第六產(chǎn)業(yè)鏈
- 簡(jiǎn)論古箏藝術(shù)的社會(huì)功能
- 綜合性康復(fù)治療對(duì)神經(jīng)內(nèi)科偏癱患者的效果研究
- 疫情期間大學(xué)生旅游安全感知影響研究
- 新時(shí)代鄉(xiāng)村扶貧與鄉(xiāng)村振興的思路與對(duì)策新思考
- 形而上的叩問(wèn)，形而下的堅(jiān)韌
- 千山旅游風(fēng)景區(qū)游客感官體驗(yàn)評(píng)價(jià)研究