考試周刊
教改研究
哲學史學研究
語文教學與研究
- 在課堂教學中融入流行文化元素
- 高中語文“課前三分鐘”與傳統教學模式的對比研究
- 新課改中對于山區高中學生閱讀量不足的反思和對策
- 重視情感教育,構建和諧師生關系
- 文言文教學中要強化審美教育
- 三問孔乙己,是誰害死了你?
- 掀起“你的蓋頭”,露出“你的美麗”
- 布白藝術在語文教學中的運用
- 語文教學興趣與形象思維的培養
- 創設情境,培養學生語文學習興趣
- 語文課堂熱點問題的冷思考
- 營造高中語文良好課堂氛圍的有效方法
- 以學定教,精選內容,有效探究
- 探究交互式白板技術在初中語文教學中的應用
- 農村初中語文閱讀教學的策略淺析
- 強化閱讀訓練,夯實小學生的語言文化基礎
- 小學語文閱讀教學中體現學生主體性的幾點體會
- 語文生命化教育之我行
- 成語有味道,有文化
- “桃花流水窅然去,別有天地非人間”
- 回歸生活,還口語交際精彩
- 創設情境,感悟品味
- 談在小學語文教學中滲透美育教育
- 小學生吟誦經典詩文的現實意義與實施策略
- 淺析小學生傾聽習慣的培養
- 努力創建有吸引力的小學語文課堂
- 變變課外作業的面孔
- 小學語文口語交際教學中存在的問題及策略
- 送給孩子一把閱讀的金鑰匙
- 在小學語文教學中提升學生的綜合文化素養
- 改革小學語文教學模式,提高教學實效
- 小學語文課堂師生互動方式探究
數學教學與研究
- 邊際分析在經濟中的應用
- 函數微分的一些應用
- 加強數學建模教學,提高實際應用能力
- 相似形章節中學生評析能力培養之我見
- 如何培養高中生數學運算能力
- 如何打造高中數學高效的小組合作學習
- 讓學生動腦是培養學生思維能力的有效方法
- 職業中學數學教學策略淺見
- 如何提高高中數學課堂教學的實效性
- 初中數學課堂教學要擺正有效與高效的關系
- 仿射變換在解決初等幾何問題中的應用
- 初中數學創新教學之我見
- 初中生數學語言表達能力的現狀與對策
- 層次性教學策略在初中數學作業評價中的運用
- 初中數學教學應注意的幾個問題
- 初中數學教學的導入策略
- 淺議初中數學有效教學的策略
- 讓應用題教學“動”起來
- 新課程下小學數學教學之典型案例分析
- 提高小學數學情景化教學實效的探索
- 注重使用“五性”,培養小學數學計算能力
外語教學與研究
- 淺析科技翻譯中的“神似論”
- 生態翻譯視角下的旅游翻譯
- 高校英語語言學課程教學模式探析
- 旅游管理專業英語教學體系創新設計研究
- 合理運用多媒體課件,營造以學生為中心的大學英語精讀課堂
- 基于建構主義理論的高職《綜合英語》教學
- 讀寫結合模式對英語作文詞匯銜接的效應探究
- 軍事院校英語教學模式初探
- 高職院校《韓語入門》課程教學初探
- 中學英語課程資源開發利用的問題及對策研究
- 中職中專學生英語審辯式思維能力的培養
- 高中日語教學的實踐意義及其相關措施
- 使用“學案導學”教學模式的體會和做法
- 夯基礎,重過程,提高英語閱讀能力
- 以學生為中心的初中英語閱讀教學模式研究
- 英語教學中如何提高課堂效率
- 關于初中英語課堂教學有效性的探索
- 交際法在初中英語語法教學中的運用分析
- 基于有效教學的高職英語教師心態與調整
- 高職基礎英語教學階段滲透職場英語的探索與實踐
- 初中英語語法教學中情境教學法的應用

