
2022年3期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》(初中教研/高中教研)是由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教師發(fā)展專委會(huì)做學(xué)術(shù)指導(dǎo)、中國科協(xié)青少年科技中心做業(yè)務(wù)指導(dǎo),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊,主要面向各級(jí)各類(學(xué)前、小學(xué)、初中和高中、中職、教研員)各學(xué)科教師、班主任、教育管理者、教育研究者的綜合性教育學(xué)術(shù)研究期刊,是全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的主導(dǎo)期刊之一,目前收錄在萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)網(wǎng)和龍?jiān)雌诳W(wǎng)。 刊物秉承“革新教育理念,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,緊密結(jié)合教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,多方位、多層面介紹基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的前沿成果,努力強(qiáng)化教育理論刊物的實(shí)踐功能。
課堂內(nèi)外·初中教研
語文教研
- 論初中文言文“三段式”教學(xué)法
- 初中語文教學(xué)有效性的提高策略
- 淺議課外閱讀與拓展訓(xùn)練在初中語文作文教學(xué)中的運(yùn)用措施
- 中學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)當(dāng)前形勢(shì)與應(yīng)對(duì)策略
- 基于整合重構(gòu)的初中說明文教學(xué)策略與案例研究
- 探究分層遞進(jìn)法在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中語文自讀課教學(xué)策略
- 新課程理念下初中“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策研究
- 語文課堂的收官藝術(shù)
- 合作學(xué)習(xí)在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透美育教育的策略探析
- 初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探究
信息技術(shù)
本刊特稿
英語教研
- 淺談多媒體課件在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教育的創(chuàng)新理念和方法探討
- “雙減”背景下高質(zhì)量家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 班級(jí)英語特色文化建設(shè)及小組量化積分的重要作用
- 信息化環(huán)境下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建
- 先學(xué)后教在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論“雙減”背景下如何減負(fù)增效設(shè)計(jì)初中英語作業(yè)
- 初中生英語閱讀能力培養(yǎng)探究
- 初中英語文化教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 中學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 運(yùn)用信息技術(shù)工具提升初中英語閱讀教學(xué)效率的實(shí)踐研究
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 初中英語課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 盲校初中英語教學(xué)中學(xué)生正確文化意識(shí)培養(yǎng)研究
- 初中英語聽說教學(xué)中多模態(tài)的實(shí)踐應(yīng)用研究
物理教研
德育管理
- 核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治深度教學(xué)實(shí)踐探索
- 幫扶結(jié)對(duì)追分,高效管理班級(jí)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中道德與法治課中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)思政課一體化建設(shè)主體有效銜接的生態(tài)性研究
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索
- 論小學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)的路徑
- 淺談班主任人格魅力培育路徑
- 儒家思想在中學(xué)生德育中的價(jià)值與研究
- 淺析班級(jí)管理中正確管理中學(xué)生手機(jī)的措施
- 論如何推進(jìn)區(qū)域勞動(dòng)教研特色課程的建設(shè)
數(shù)學(xué)教研
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下如何提升初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果探討
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問的實(shí)踐研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)有效教學(xué)研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中談“變”求通
- 初中數(shù)學(xué)反思性思維能力的培養(yǎng)方法探討
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
