2020年2期
理科愛好者(教育教學版)
高等教育
職業教育
中學教育
- 對一道高考試題的再討論
- 淺析高中生物教學中學生實驗能力的培養策略
- 高中生數學運算能力培養策略分析
- 高中生數據處理能力現狀及教學策略研究
- 初中化學課堂教學效率提高策略
- 類比教學在單元起始課中的應用
- 中學數學教學中學生創新能力的培養
- 農村初中物理學困生成因分析及對策研究
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 從滿堂問到有效問
- 讓學生學會“說”數學
- 新課改下高中數學課堂數學模型的構建價值及路徑
- 高中學生自主學習能力提升策略分析
- 淺談物理中的數學問題
- “學案導學”教學模式在初中數學課堂教學中的應用研究
- “導學案”模式在高中物理教學中的應用
- 基于初中課堂提升學生數學閱讀能力的有效策略研究
- 生命教育在初中生物教學中的有效滲透
- 從初一數學應用題的題型歸納談有效教學策略
- 基于建構主義的《摩擦力》的教學
- 問題驅動下培養學生數學問題解決能力
- 初中數學“易錯點”提前干預的研究
- 芻議高中數學解題中構造法的應用
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 初中數學類比探究題的實踐研究
- 試論高中生物教學中啟發式教學方法的應用
- 生活中的物理現象在物理課堂教學中的應用
- 高中物理教學中解題能力的培養策略分析
- 淺談高中物理教學中激發學生學習興趣的策略
- 如何實現“數”與“形”的結合
- 高中物理力學學習對策和解題技巧
- 初中數學教學中培養學生反思能力的有效途徑
- 初中物理微視頻資源輔助教學的思考
- 情境教學法在高中數學核心素養培養中的應用研究
- 閱讀、思考、表達、應用
- 物理規律教學中培養科學思維的策略
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用探微
- 初中物理教學中問題情境創設與案例分析
- 自然中生成生成中構建
- 初中生物概念游戲牌的研發
- 如何在高中數學教學中培養學生直觀想象素養
- 基于學科核心素養下的教學設計
- 巧借小實驗構建初中物理高效課堂
- 整體與隔離靈活變化物理難題迎刃而解
- 高中數學中的立體幾何解題技巧探究
- “好玩”的數學
- 高中數學分層教學模式應用探究
- 小組合作學習在高中數學教學中的應用
- 初中數學教學實效性探究
- “數學隨筆”在初中數學教學中的實踐與運用
- 探討初中數學教學中概念教學的優化措施
- 試論信息化教學在初中數學教學中的應用
- 初中物理有效實驗教學策略探究
- 信息化環境下進行“整體學習”的思考與實踐
- “互聯網+”背景下如何提升初中物理實驗教學的有效性
- 電子制作在高中生綜合能力提升中的作用分析
- 注重核心素養培育不斷創新教學方法
- 用GeoGebra隨機模擬圓周率
- 淺析問題導學法在初中數學教學中的應用
- 基于高中數學概念微課的自主學習能力培養探索
- 高中數學課堂教學中學生解題能力的培養思考
- 高中數學解題中“算兩次”思想的應用探析
- 淺析生活化教學在初中物理實驗教學中的運用
- 初中生物課程資源的開發及應用探索
- 高中物理實驗教學的幾點思考
- 新課程背景下高中數學教學方法研究
- 試論高中數學教學中如何有效創設教學情境
- 問題導學模式在初中數學教學中的實踐分析
- 初中物理教學中培養學生核心素養的幾點思考
- 試論初中科學教學中學生問題意識的培養
- 初中生物教學中學生的科學探究能力培養策略
- 情境教學法在初中數學教學中的應用
- 微課在初中數學教學中的輔助應用
- 淺談初中數學教學中師生互動模式的構建
- 案例教學在高中生物課堂教學中的運用分析
- 單元教學是國家課程校本化實施的好抓手
- 新課程背景下高中物理實驗教學改進策略
- 數學知識在高考物理解題中的應用
- 提高高中生運算能力的基本途徑
- 微課在高中信息技術教學中的應用探討
- 中學計算機教學中復式分層教學法的運用探析
- 微課在信息技術課堂教學中的應用策略
- 小組合作在初中數學教學中的應用
- 初中數學教學中的變式訓練分析
- 淺談五環導學案在初中數學教學中的應用
- “常見的酸”教學的實踐與思考
- “雙單三卡”教學模式在高中化學教學中的應用分析
- 指向學習進階的氧化還原反應教學思考與實踐
- 探析初中物理生活化教學策略
小學教育
- 對話視角下的小學數學教學方法改進策略研究
- 淺析小學數學教學中學生合情推理能力的培養
- “認識分數”教學片段及反思
- 構建小學數學“思維訓練式”概念教學模式
- 小學數學“給平面圖形作高”中的常見錯誤與應對策略
- 小學綜合實踐活動課程中科技教育的研究與實踐
- 小學數學學生自主學習能力提升的對策探究
- 基于微課的小學數學個性化學習模式探析
- 小學數學教學中培養學生計算能力的策略
- 關鍵能力導向下的小學數學教學分析
- 小學數學應用題解題能力的培養策略初探
- 核心素養視域下小學數學命題的指向研究
- 動思結合
- 小學數學教學中的情感教育探微
- 信息技術背景下小學數學預習策略探討
- 合作探究嵌入小學數學課堂：焦點與策略
- 極限思想在小學數學中的應用探究
- 小學生自悟數學學法的指導策略
- 小學數學教學中轉化策略的運用研究
- 小學數學教學與多媒體信息技術的有效整合
- 巧用思維導圖打造高效小學數學課堂
- 采用多元表征方式促進學生理解探析
- 探討基于核心素養的小學數學思維能力培養
- 淺談增強小學數學課堂幸福感的策略
- 課前預習在小學數學教學中的重要性
- 如何將數形結合滲透到小學數學課堂教學實踐之中
- 提高小學數學課堂提問的有效性策略
- 讓提問成為有效教學的橋梁
- 關注數學核心素養培養數據分析觀念
- 探究小學低段數學教學中批判性思維的滲透途徑
- 小學數學“參與式互動”學習研究
- 數學游戲在小學數學教學中的應用
- 小學數學教學中培養學生核心素養的策略探究
- 小學數學教學中培養學生解決問題能力的策略研究
- 數學游戲在小學數學課堂教學中的應用價值研究
- 新課改背景下培養數學快樂學習觀的教學策略
- 有關小學數學自主學習的教學研究
- 如何在小學數學教學中培養學生的數學思維能力