2021年5期
理科愛好者(教育教學版)
中學教育
- 淺析高中數學中平面向量的應用
- 用創客理念創新初中物理微課制作與應用的思路
- 物理課線上教學活動的做法與思考
- 創客理念下初中物理微課制作與應用的有效策略探究
- 從生活中來 到生活中去
- 分類討論思想在高中數學教學中的應用
- 高考數學選擇題及填空題的相關解題思路研究
- 提高高中數學課堂教學效率的四點建議
- “問題串”教學法在初中數學教學中的實踐策略
- 基于翻轉課堂教學模式的初中數學試卷講評課探討
- 高中物理教學中學生解題邏輯思維能力培養途徑研究
- 探析數學單元整體教學的實踐策略
- 初中數學教學中如何增強學生跨學科學習能力
- 例談數學單元教學起始課的設計藝術
- 初中生物綜合實踐活動的分析及優化策略研究
- 高中信息技術教學中項目教學法的實踐探討
- 信息技術視域下優化初中數學課堂教學的策略
- 淺談微課在高中數學教學中的應用
- 初中科學課堂實施互動教學的策略探討
- 項目教學法在初中物理教學中的有效實施
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑
- 對2021年全國甲卷高考物理第25題的深入探討
- 引導法在初中函數教學中的應用
- 高中數學教學中學生思維能力的培養
- 高中物理課堂中培養學生質疑能力的教學研究
- 初中物理控制變量法的深度應用探討
- 淺談深圳中考綜合分析題
- 談待定系數法在中學數學中的若干應用
- 數學建模思想融入高中數學教學的思考
- “情境式”概念教學實踐探索
- 教學中加強和優化學生主體參與的實踐策略
- 淺析初中數學教學中線段中點、角平分線題型的解題策略
- 數形結合在初中數學課堂教學中的應用探析
- 探析問題教學法在高中物理教學中的運用
- 基于混合式教學模式的高三數學個性化作業設計研究
- 初中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 初中物理習題教學的優化探究
- 驅動自主提問 培養學生多元能力
- 初中數學教學中提升學生觀察能力的方法研究
- 活用物理實驗 增效物理教學
- 試論高中數學解析幾何問題的教學方法
- “想想做做”在初中物理教學中的設計策略
- 高中物理教學中的激勵策略研究
- 淺談高中數學概念的教學追問策略
- 基于課程標準的初中物理大概念教學研究
- 核心素養培育視角下高中數學函數教學策略分析
- 初中數學拓展性課程開發與實施研究
- 基于物理模型追擊與相遇問題的分析
小學教育
- 自主探究 探索規律
- 引入智慧幽默 打造和諧高效數學課堂
- 小學數學教學踐行“立德樹人”的實踐與思考
- 重閱讀 助理解
- 以形助數 以數解形
- 小學科學實驗教學中學生動手能力的培養與提升研究
- 以學定教 因材施教
- 談“做數學”在教學實踐中的應用
- 小學數學應用題教學如何提升學生審題解題能力
- 小學數學課堂教學中信息技術的應用
- 前置作業設計在小學高段數學教學中的應用分析
- 真實情境：讓學生“數”概念建構結構化
- 微課在小學數學課堂教學中的作用
- 構建空間表征 提升數學思考力
- 小學數學表征能力的培養及其測評框架研究
- 淺談小學數學教學中的“數學化”缺失問題
- 悅趣化學習在小學數學中的設計原則與具體方案
- 培養學生思維能力 優化小學高年級數學課堂教學
- 小學編程與STEAM教育的融合研究
- 基于學生中心理念的小學數學趣味教學策略
- 數學魔術在小學數學教學中的應用探索
- 在益智游戲中提升學生數學學科素養
- 微探數學思想在小學數學教學中的滲透
- 小學數學計算教學有效性提升探究
- 數形結合助力小學低段“解決問題”教學
- 淺談勞動教育在小學數學教學中的滲透
- 規范引導 自由發生
- 小學數學教學中培養學生學習興趣的策略分析
- 小學中段數學課堂中數學情境創設初探
- 小學數學教學與生活實踐結合的方法探究
- 小學數學課堂有效提問策略分析
- 加強算法指導 提高學生口算能力
- 發揮學生主體作用 提升學生數學學習能力
- 精心預設 靈動生成
- 讓小學生在數學學習中“能問”“會問”“善問”
- 基于新課程標準的小學數學教學評價實踐與思考
- 自主探究式教學模式在小學數學教學中的應用
- 依托趣味游戲教學 讓數學課堂“活”起來
- 微課在小學數學教學中的應用
- 滲透STEM理念 培養小學生科學素養
- 從學情出發構建促進數學思維發展的課堂
- 探索培養小學生數學思維能力的對策
- 巧用提問 激活思維
- 思維導圖在小學數學教學中的應用研究
- 淺析少兒編程對提升小學生計算思維的幫助
- 小學低段數學課堂中開展游戲教學的策略探索
- 小學低年級數學繪本教學的實踐與探究
- 淺析構建小學數學高效課堂的有效策略
- 試論小學高年級數學實施對話教學法的策略
- 深度學習視閾下小學數學作業有效設計研究
- 淺談動畫式微課在小學數學中的應用策略
- 巧用體驗式教學法 提升小學數學教學有效性
- 豐富表象與數學模型的構建
- 小學數學教學中如何利用練習題突破易錯點
- 利用信息技術培養學生模型思想
- 淺談數學游戲在小學數學教學中的應用
- 微課在小學信息技術課程中的應用思考
- 轉化思想在小學“數的運算”教學中的實踐研究
- 基于具身認知的小學數學實踐活動研究
- 小學生數學閱讀能力的培養