高職教育研究 Higher Vocational Education Study

• 基層開放教育招生面臨的困境與對策研究
• 高職院校職業生涯教育體系建設的實踐研究
  ——以上海科學技術職業學院為例
• 高職教育“三個尺度”統一的哲學思考
  ——契合全人教育的展望
• 職業院校開展中小學工業文化教育的策略分析
• 高職擴招背景下人才培養的實踐與探索
  ——以遼寧職業學院為例
• 職業技能標準與高職教育專業標準對接的研究
  ——以鉗工國家職業技能標準為例
• 專業認證下英語教育專業人才培養模式研究
• 高職思政教育與專業教育協同發展的路徑分析

教學診改 Teaching Diagnosis Improvement

• 線上線下混合式教學設計及教學質量管理研究
  ——以房地產估價課程為例
• 課程思政在高職電商專業群教學中的實踐研究
• 高職學前教育專業聲樂教學中的問題及對策
• 后疫情時代高職思政課混合教學模式探究
  ——以超星學習通平臺為例
• 對高職公共英語課程疫情期間教學的探索
• 談高職學生韓國語學習中的知識積淀
• 高職院校籃球教學及訓練方法的研究
• 高職院校線上教學質量保障問題與對策
  ——以新冠肺炎疫情期間的遼寧醫藥職業學院為例
• 創新型英語師范教育“3E”教學模式探析
  ——以高職院校課程為例
• 人工智能背景下的高職首飾設計課程改革研究

師資建設 Teaching Staff Construction

• “雙師型”教師教育教學創新團隊建設研究
• 高職院校思想政治工作隊伍建設路徑探究
  ——以校企合作、產教融合為視角

綜合研究 Comprehensive Study

• 新時代農業高職學生就業穩定性研究
  ——以遼寧農業職業技術學院為例
• 工作滿意度、組織支持感與職業壓力關系研究
  ——以蘇北四市部分五年制高職教師為例
• 論大學生創新創業對提升自身競爭優勢的影響
• 高職學生網貸消費對比及對策研究
  ——以201 7 年與2020 年為例
• 高職院校圖書情報高職目標管理實踐探索

• 本刊聲明