遼寧教育
關注
教苑
- 小學數學課堂從精心預設走向有意生成的實踐研究
- 經典誦讀融入綜合實踐活動課程的思考
- 基于單位運作視角下的主題單元整體教學構建
——“小數除法”教材對比與教學思考 - 自制教具在初中物理課堂教學中的使用
- 將科技創新教育融入綜合實踐活動的實踐探索
- 選取時事熱點 開展綜合實踐主題活動
——以“垃圾分類,從我做起”為例 - 利用畫圖策略培養學生解決問題的能力
- 建模思想在小學數學教學中的應用
- 小學英語課堂中培養學生思維品質的策略
- 小學英語語篇教學中培養學生文化意識的策略
——以M4U1Thanksgiving is very important in the US一課為例 - “云課堂”與傳統課堂深度融合的困境與突破
- 提高歷史學科備課有效性的策略
- 基于共同志趣體育小組合作學習的策略探究
- 初中音樂教學中融入舞蹈元素的意義與策略
- 試談小學美術課中國畫欣賞教學策略

