2020年3期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 立德樹(shù)人視域下道德與法治課教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)回歸兒童生活的思考
- 利用主題情境 助力深度學(xué)習(xí)
——以統(tǒng)編教材《道德與法治》“公平正義的守護(hù)”一課的教學(xué)為例 - 小學(xué)道德與法治課堂有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 深度解讀 精準(zhǔn)施教
——統(tǒng)編語(yǔ)文教材教學(xué)研究的熱點(diǎn)與重點(diǎn)綜述 - 構(gòu)建“適才”校園 奠基幸福人生
——興城市紅崖子鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“適才教育”的探索與實(shí)踐
教苑
- 構(gòu)建“求真”課堂 凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)“4A”閱讀教學(xué)模式探究
- 學(xué)習(xí)心理學(xué)視域下綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科目標(biāo)與三維目標(biāo)的關(guān)系思考
- 善用“一題多解” 提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)手段 提升“提問(wèn)—理答”實(shí)效
- 小學(xué)低年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施策略探析
- 統(tǒng)編語(yǔ)文教材中語(yǔ)文要素落實(shí)的基本規(guī)則
- 引導(dǎo)學(xué)生基于主題建立寫(xiě)作素材的“倉(cāng)庫(kù)”
- 學(xué)案提升實(shí)效 導(dǎo)學(xué)激活動(dòng)力
——以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在初三物理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用為例 - 數(shù)學(xué)繪本：打開(kāi)教學(xué)創(chuàng)新之“門(mén)”
- 將本土文化引入小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的策略
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)需把握四個(gè)“度”
- 學(xué)力生長(zhǎng)：由“外力助推”到“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”
- 課堂教學(xué)中基于問(wèn)題解決的提問(wèn)策略
- 問(wèn)題導(dǎo)入 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)
——譯林版小學(xué)英語(yǔ)Cartoon time板塊的教學(xué)策略研究 - 高中通用技術(shù)學(xué)科校本教材的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
——以《樂(lè)高簡(jiǎn)易機(jī)器人制作》為例 - 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)的有效設(shè)計(jì)
- 在激發(fā)探究興趣中提高歷史教學(xué)質(zhì)量