2022年5期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
關注
教苑
- “雙減”背景下基于深度學習理論的課堂教學探究
- 基于簡化素養(yǎng) 解決簡算不“簡”的問題
——從一道小學數(shù)學學科能力檢測題談起 - 智能環(huán)境下開展多模態(tài)語篇英語適性閱讀的實踐研究
- 基于美育的鄉(xiāng)土美術資源開發(fā)與利用
- 小學一年級數(shù)學入學適應性教學探析
- 創(chuàng)新生物學科實踐活動 提升學生的學科素養(yǎng)
——以“環(huán)球自然日”活動為例 - 民間音樂資源在小學音樂教學中的實踐研究
- 利用“數(shù)學活動”培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 小學數(shù)學課堂教學中板書設計的策略
- 落實融合教學理念創(chuàng)新閱讀教學策略
- 小學科學“生命科學”領域有效教學策略研究
- 借助思維可視化培養(yǎng)學生空間意識
- 基于地理核心素養(yǎng)的探究式教學設計
——以高中地理選擇性必修1“氣壓帶和風帶對氣候的影響”一課為例 - 利用“三化”精心設計語文實踐活動