2017年2期
刊物介紹
《林區教學》創刊于1985年，現為月刊。其辦刊宗旨為“堅持為教育教學科研服務，堅持為廣大教師、教科研人員、教育行政工作者及在校大學生、研究生服務”。
林區教學
- 新媒體背景下我國網絡文化現狀及對高校大學生的影響研究
- 知行合一的“教學合作共同體”模式構建
——以思想政治理論課為例 - 高校碩士研究生學術誠信管理制度的設計分析
- 大學生創新能力培養有效性的實證研究
——以BH大學轉動課堂為例 - 地方本科院校向應用技術大學轉型的基本問題研究
- 云南邊境少數民族地區國門高校服務地方經濟發展研究
——以滇西科技師范學院為例 - 英語教育資源共建共享
- 高職土建專業“工程建設法規”課程改革
- 提升“園林工程”課程教學效果的思考
- 微信平臺與翻轉課堂相結合存在的問題和實施效果
- 關于文化自信的幾點思考
- “三位一體”的高職商務類行業英語人才培養模式改革
- 創新閱讀形式培養學生學習個性
——高中語文閱讀教學設計優化探索 - 師范生口語訓練的探究
- 多媒體技術在中專語文教學中的應用
- 小學語文教學內容與方法的創新
- 跨文化學術寫作能力的評價研究
- 跨文化交際中的文化移情
- 敘事小說中隱喻翻譯對人物塑造的影響
——以《生死疲勞》為例 - 《世界上的另一個你》中河流意象的解讀
- 本科院校英美文學教學現狀與反思
- 概念隱喻消解英語口語石化現象研究
- 微信公共平臺輔助英語教學的應用研究
- 如何準確掌握日語發音
- 黑龍江省邊境口岸牌匾俄譯問題舉要
- 哈爾濱大列巴文化內涵微探
- 19世紀末20世紀初俄國開發遠東地區的政策
- 高校思想政治理論教學中馬克思主義大眾化功能弱化的思考
- 廣東高校“青年馬克思主義者培養工程”的深化和創新
- 溝通藝術在大學生思想政治教育中的作用及其路徑分析
- 稻城亞丁生態旅游的可持續發展實證研究
- 比較研究：高中生分析歷史問題的基本能力
- 預學后教小學數學“單元檢測講評課”的新嘗試
——以“長方體和正方體形成性練習講評”教學實踐為例 - 在物理課堂教學中滲透數學思維方法
——“運動快慢的描述——速度”拓展習題 - “雙主體互動”教學模式在生物化學教學中的應用
- 信息技術課堂效率的提高策略
- 計算機輔助設計課程網站教學資源庫建設的功能和結構
- 大學體育教學現狀與多元化模式建構
- 大學生體質健康促進與體育干預措施及效果的研究
- 高校體育場館社會服務質量評價的關聯因素
- 延安大學非體育專業學生課外體育鍛煉情況調查與分析
- 烏魯木齊市中學體育教學中體育游戲的運用分析
- 新疆中小學體育教師的職業倦怠調查研究
- 農村小學體育教育現狀的質性研究
——以柳口小學為例 - 新課程下美術微格教學中的“說課”訓練
- 中西“線”造型比較教學的實驗分析
- 積極心理學在職業院校學生管理工作中的融入
- 高校青年教師職業幸福感影響因素及對策研究
- “3P”型英語專業職教師資的人才培養模式改革
- 我國教師專業倫理建設的成就與未來走向
- 班干部選拔方式探討
- 營造優良班風促進學生成長成才
——高校學生工作案例分析 - 走向質性課程評價模式
- 新媒體環境下的高校教學資源變革
- 士官自我管理能力的培養
- 高校輔導員應如何做好95后大學生管理工作的思考