歷史教學(xué)問題
中國(guó)馬克思主義史學(xué)研究
中國(guó)史研究
世界史研究
歷史教育教學(xué)研究
- 史料實(shí)證素養(yǎng)貴在史料理解
- 落實(shí)新課標(biāo)的完整策略:指向大概念和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一體化
- 發(fā)現(xiàn)歷史——初中歷史學(xué)科實(shí)踐的內(nèi)涵與策略
- 初中高中銜接 必修選修關(guān)聯(lián)——以《西方國(guó)家古代和近代政治制度的演變》為例
- 高考真題與教材資源深度交融的教學(xué)設(shè)計(jì)策略——以《近代以來(lái)的世界貿(mào)易與文化交流的擴(kuò)展》一課為例
- 抗戰(zhàn)時(shí)期大青山騎兵支隊(duì)的教育研究
- 抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)師范學(xué)校中的歷史教育
- 例談基于深度學(xué)習(xí)的中學(xué)歷史單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 困境與探索:澳大利亞中學(xué)歷史教育探析

