2019年32期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
精品課堂
教學研究
- 基于多元智能理論的小學信息技術(shù)教學策略研究
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 讓“留白”不“白留”
——小學語文生本課堂虛實處理的藝術(shù) - 讀圖時代對小學語文閱讀教學的影響研究
- 小學英語課堂教學問題及應(yīng)對策略研究
- 小學科學與創(chuàng)客教育有機融合教學模式研究
- 問題情境設(shè)定在小學數(shù)學教育中的應(yīng)用研究
- 激勵性語言在小學語文教學中的運用淺析
- 拼音與自然拼讀相結(jié)合提高學生閱讀能力的策略研究
- 小學中高段語文閱讀拓展教學有效性實踐研究
- 小學語文閱讀教學中滲透情感教育初探
- 提升小學語文課堂教學有效性的認識和策略
- 幼兒園課程游戲化實施策略探究
- 淺析當代小學思想政治教育的問題及對策
教學案例
- 試析生活化教學思想下的小學語文學科教學
- 談閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高小學生語文閱讀能力的有效途徑分析
- 小學高年級英語“三導”閱讀教學模式例談
- 新課程改革背景下的小學數(shù)學學法指導
- 淺談小學語文閱讀教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 讓“聽說讀寫”在小學語文教學中生根發(fā)芽
- 方法多樣化前提下的有效教學探索
——以解決比例尺的實際應(yīng)用問題為例 - 動手操作在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 試析如何實現(xiàn)小學語文教學中師生間的有效互動
- 時事政治在初中政治課堂教學中的應(yīng)用分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用策略
- 歌曲教學結(jié)合小學英語教學的創(chuàng)新探討
- 淺議小學語文高年級個性化閱讀教學應(yīng)用
- 有效互動 促進分數(shù)教學