2015年10期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 現代教育呼喚大愛之心
- 在新課程下如何促進教師專業化成長
- “玫瑰”飄香蕩氣回腸
- “張弛有道”營造張力課堂
- 從有形到無形的跨越
- 探究“團隊活動”在教師成長中的作用
- 有效課堂不懈的追求
- 促進幼兒語言能力發展的途徑
- 書香泌人，書香醒人
- 利用家鄉本土文化開展幼兒美術活動
- 西部農村地區幼小銜接問題及應對策略
- 幼兒教育中如何實施快樂體驗教育
- 利用課堂中的“生生互動”提高學生的英語交際能力
- 以書法教學為載體，培養學生良好的道德品質
- 創設互動交流情境，培養小學生英語口語
- 初中物理教學中學生思維培養的若干思考
- 農村小學英語日常會話能力的培養策略
- 新課標下的高中美術鑒賞教學的研究
- 高中優質思想政治課堂特征研究
- 小學體育教學中的游戲化教學研究
- 提高大專院校英語教學質量的策略研究
- 小學英語口語有效教學設計研究
- 當代大學生就業現狀的成因及對策研究
- 在高中英語教學中融入文化教學的研究
- 播撒快樂，收獲進步
- 在美術教學中培養小學生的創造性思維
- 立足美術，開展跨學科主題教學之研究
啟迪
- 小學語文寫作教學分段訓練模式分析
- 語用，讓語文課堂散發靈性的光芒
- 初中學生語文學習閱讀感悟的創新
- 讓學生小學語文課堂上多些稚嫩和膚淺
- 語文教學的“舍”與“得”
- 初中語文教學中如何突出學生的主體地位
- 語文教學之朗讀
- 從生活出發，感悟精彩語文
- 讓語文課堂多一點藝術
- 小學高年級古詩詞教學存在的問題及解決策略
- 小學數學教學有效性的策略分析
- 初中數學教學中滲透數學思想和數學方法的幾點思考
- 滲透數學文化，激發小學生數學興趣
- 論小學語文課堂教學中的教學機智
- 談小學數學智慧課堂的創建
- 初中數學教學中心理效應的應用與探究
- 淺析如何將數學思想滲透到小學數學教學中
- 尋找生活數學，凸顯數學魅力
- 如何有效利用遠程教育資源提高數學課堂教學質量
- 新課改下高效小學數學教學初探
- 豐富數學體驗，構建魅力課堂
- 小學中高年級英語微課程的實踐探索
- 論大專校園英語文化環境的創設
- 故事教學法在小學英語詞匯教學法的應用
- 現代多媒體信息技術在高中英語寫作教學中的新嘗試
- 動起來，英語更精彩
- 如何提高初中英語教學效率
- 運用思維導圖促進初中英語閱讀課教學的策略
- “巧”用繪本故事“活”學英語詞匯
- 高中美術欣賞課的現狀與對策
- 生態體育課堂綻放別樣精彩
- 如何利用流行音樂輔助小學音樂教學
- 低年級如何讓音樂與快樂同行
- 基于智力與非智力內涵談職業大學體育教學
- 淺談小學體育教學中的激勵藝術
- 游戲在體育教學中的開發與運用
- 開展社區美術教育的探討
- 新課程改革環境下歷史課堂討論實施策略
- 提高小學科學課堂教學有效性的策略
- 淺析小學科學實驗課堂教學的有效性
- 論勞動與技術領域的組織教學
- 淺議初中化學中的科學探究
- 高中生物教學效率的策略
- 歷史故事在高中歷史教學中的運用
- 高中政治課堂生成性資源的開發與利用
- 高中數學課堂教學合作學習的誤區與對策
- 在情境中掌握英語、講好英語
- 德育在體育教學中的滲透
- 高中政治課程資源的開發與利用的幾點思考
智慧
- 激活思維，提高語用
- 實心球犯錯誤糾正方法與應用
- 讀懂學生方能以學論教
- “細嚼慢咽”的美育
- 高中地理生本課堂構建策略
- 增強“語用”訓練，讓語文教學實現華麗的轉身
- 師生互動模式下的小學數學課堂高效教學
- 關于小學中高年級數學教學的思考
- 微課，讓數學課堂綻放光彩
- 小學生體味詩歌內容情感策略思考
- 農村現代遠程教育在小學科學教學中的應用
- 在小學中年級實施phonics教學的實踐體會
- 淺談漢語拼音教學的資源整合
- 在情境中感知在操作中理解
- 以人性化策略提升班主任班級管理水平的探討
- 家鄉真美麗
- 回娘家驚魂記
- 別迷失了自己
- 初中文言文教學的革新與實踐
- 會飛的箱子
- 我有一個好媽媽
- 我的媽媽
- 媽媽的味道
- 游龍門記
- 萌娃“小寶”
- 咱班好事多
- 師恩難忘
- “載”夢前行
- 空氣的力量
- 我是一張紙
- 不一樣的生日
- 母愛的光輝
- 保護我們的家園
- 出租天氣
- 文明旅行從我做起
- 善未必要大言大行
- 這一次，我說了算
- 第一次做早餐
- 家風伴我成長
- 我戰勝了困難
- 生命的意義
- 我們的價值觀
- 雞蛋里的發現
- 我的爸爸
- 換班
- 媽媽的愛
- 學翻跟斗
- 敬老，最美的美德
- 清源山旅行
- 陽光下的“小鴨子”