2019年4期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 春風綠大地巧問浪花濺
- 新課改下如何做好“小升初”數學教學銜接問題
- 手語在蘇州軌道交通運營管理中的運用
- 探究“計算機應用基礎”課程教師掛牌上課制度
- 論感知統合在學前教育中的有效培養
- 農村小學“創客”手工社團組織與活動的探索研究
- 基于生態思維的高校思政教學探究
- 基于游戲教學實施下的學前教育
- 創建幼兒園主題背景下區域活動環境方法探析
- 在音樂活動中培養大班幼兒節奏感的實踐與研究
- 幼兒園集體課堂教學游戲化設計研究
- 指尖上的芭蕾
- 幼兒游戲中有效觀察的策略研究
- 開展大班足球游戲，促進幼兒身心健康發展
- 議幼兒自主游戲教學中家國情懷的融入與滲透
- 樂在游戲花開民間
- 幼兒田園游戲的價值與組織
- 重視數學學習過程，培養學生自主探究能力
- 農村小學如何培養學生的數學核心素養
- 逆向思維在初中數學解題教學中的應用
- 巧設微課程，助力“計算思維”培養
- 用多種方式發展幼兒數學語言能力
- 高中政治“同課異構”教學模式研究
- 傳統糯米酒釀造的條件探索
- 基于核心素養理念下的初中英語課堂優化研究
- 發展生態學視野下幼兒美育體驗活動實踐研究
- 幼兒園美術活動融入地域文化的策略研究
- 樂在其中
- 基于幼兒園足球游戲化活動的研究與思考
- 家園協同教育行為優化的案例研究
- “人文精神”的缺失對高職英語教育的影響
- 高中英語教學“自我效能感”的培養
啟迪
- 經典誦讀與小學生語文素養培育的實踐研究
- “小組合作”讓語文課堂更高效
- 小學語文教學對學生口語表達能力的提升作用
- 引導小學生口語交際的途徑
- 拼音教學中的“情、趣、美”
- 以趣為媒，打造有生長力的閱讀活動
- 如何在解決問題的課堂教學中培養學生的數學素養
- 小學數學課堂賞識教育理念的應用實踐研究
- 讓數學課堂在等待中演繹精彩
- 關于小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 新課改背景下的小學數學教學策略
- 戲劇活動在小學英語教學中的運用
- 微課走進中職英語教學的實踐策略設計
- 小學生英語的聽力障礙克服對策研究
- 打造高效小學英語詞匯課堂的途徑
- 分析中職英語閱讀教學中的語篇意識
- 小學英語教學中學生口語障礙突破研究
- 基礎鞏固下的初中英語詞匯教學
- 繽紛點滴傳經典幽幽墨香潤童心
- 高中美術教學中提高學生的審美能力策略
- 以情帶聲，讓歌唱訓練更高效
- 一堂音樂示范課要具備的學科核心素養
- 在小學美術教學中有效培育學生的創新思維
- 論視唱練耳在音樂教學的重要性
- 藝術同構、繪聲繪影
- 游戲在小學體育教學中的運用策略
- 面塑藝術和小學美術教學的融合
- 信息技術環境下小學美術互動教學的有效路徑
- 初中生物生活化教學
- 衛星變軌過程中幾個速度的比較
- 探究初中物理教學中的生活化教學策略
- 微課導入初中物理課教學的實踐策略分析
- 探究初中物理教學中存在的問題及對策
- 創設高中信息技術課程教學問題情境的策略
- 信息技術教學中如何指導學生自主學習教材
智慧
- 芻議新課標下如何進行小學語文分層教學
- 愛能激發潛能
- 以問導學，創建精彩數學課堂
- 簡析小學體育足球訓練效率的提高策略
- 優化課堂教學、提高課堂效率
- 小學高年級英語課堂互動模式的研究
- 聽，弦外之音思，話外之意
- 開展快樂教學，打造活力課堂
- 如何提升初中地理教學水平
- 創設有效教學情境，激發學生學習興趣
- 信息技術帶來繽紛的世界
- 分析初中物理實驗教學方法的創新思路
- 合作探究學習在校園足球教學中的運用研究
- 立足情感體驗，構建活力語文課堂
- 如何提升初中體育課堂效率
- 有效的游戲觀察促進師幼成長
- 課程游戲化背景下幼兒園集體教學組織方式的研究
- 淺析我國企業年金發展現狀
- 梁衡散文給中學語文教育的啟示
- 疼愛
- 善于讀心，營造幸福陽光班級
- 高中數學課堂教學中調動學生主動性的策略
- 論主題背景下區域游戲材料投放實踐探索
- 陜西省高校大學生休閑體育消費現狀分析
- 利用族譜文化資源提升教育力
- 用心插柳，精心種花
- 小小家委會能量滿當當
- 班本德育課程下學生自主管理的實施途徑
- 互聯網+背景下幼兒園教育信息化創新應用
- 融入家庭教育，推動小學生心理健康的發展
- 遇見，憨厚的搬書小達人
- 淺論STEAM課程對中學教育的啟發
- 推進小學生社團活動持續性發展的實踐策略
- 門其實開著
- 家鄉的大龍湖
- 父愛
- 種餅干
- 課程游戲化背景下幼兒園集體教學課堂環境設計的研究
- 名偵探姜老師