2021年10期
刊物介紹
本刊為社科類學(xué)術(shù)期刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。本刊的辦刊宗旨概括為：追尋科學(xué)理念，探索學(xué)術(shù)真知，傳播先進(jìn)文化，塑造大學(xué)精神。
綏化學(xué)院學(xué)報(bào)
新思想引領(lǐng)新征程
融合教育研究
聽力障礙研究
智力障礙研究
- 課標(biāo)解讀與實(shí)施：培智教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)的樊籬
- 近30年我國(guó)隨班就讀智力落后學(xué)生適應(yīng)情況研究進(jìn)展
- 巧用信息技術(shù)升級(jí)培智學(xué)校生活語(yǔ)文課堂
- 蒙臺(tái)梭利教學(xué)法對(duì)智障學(xué)生計(jì)算能力的效用分析
- 培智學(xué)校校本課程的開發(fā)與建設(shè)
- 培智學(xué)校繪本閱讀課程現(xiàn)狀調(diào)查
- 智力障礙學(xué)生閱讀理解策略的實(shí)驗(yàn)研究
- 培智學(xué)校游戲活動(dòng)中“認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)”教學(xué)與思考
自閉癥研究
視力障礙研究
特殊教育師資研究
觀察與探討
- 心理教育量表（PEP）中文版臨床應(yīng)用比較——基于內(nèi)地C-PEP-3與香港PEP-3的思考
- 特教學(xué)校勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策探析
- 英國(guó)EHC特殊教育支持服務(wù)體系的改革與挑戰(zhàn)
- 課標(biāo)背景下我國(guó)特殊教育學(xué)校教材研究的回顧與展望
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下殘疾人就業(yè)模式構(gòu)建研究
- AAC結(jié)合活動(dòng)本位教學(xué)提升學(xué)前發(fā)展遲緩兒童語(yǔ)言表達(dá)能力研究
- 特殊教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)決策困難現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 社會(huì)工作介入我國(guó)特殊教育研究現(xiàn)狀