2019年3期
數學大世界·中旬刊
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- 情境教學在小學數學教學中的運用
- 巧用數學游戲提升學生數學核心素養
- 小學數學教學如何進一步優化
- 從概率論角度分析支付寶錦鯉幸運大獎
- 小學數學教學滲透轉化思想的策略
- 例談如何培養小學生的數學思維能力
- 互動教學模式在小學數學教學中的應用
- 如何提高小學數學問題情境教學的有效性
- 少講多問，設疑引思
- 基于教材的初中數學課堂互動生成探究
- “除數是一位數的除法”教學難點策略探析
- 巧引數學小故事豐富小學數學課堂
- 打開學生提問的正確方式
- 探討初中數學“問題解決”教學的實踐
- 關于高三數學復習課教學方法探討
- 依托問題，深化自主學習
- 讓核心素養在數學課堂上落地生根
- 初中數學教學中潛能生轉化途徑
- 培養問題意識，強化學生的數學思維能力
- 數學課堂因為你，我，他而親切
- 直觀教學在小學低年級數學教學中的運用