數(shù)學(xué)教學(xué)研究

• 有關(guān)扇形內(nèi)截矩形問題的研究性教學(xué)
• 評課三則

數(shù)學(xué)探究

• 橢圓內(nèi)接多邊形面積最大值的實(shí)驗(yàn)研究
• 方程……的意義探究與應(yīng)用
• 圓錐曲線性質(zhì)的新發(fā)現(xiàn)
• 對一道高考題的探究和拓展

數(shù)學(xué)解題研究

• 從一道上海高考題看橢圓雙曲線性質(zhì)及應(yīng)用
• 復(fù)雜的“數(shù)”結(jié)合簡單的“形”
• 排序不等式的矩陣證明及其應(yīng)用
• 一道復(fù)旦大學(xué)自主招生數(shù)學(xué)試題的再拓展

考試之窗

• 2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試上海數(shù)學(xué)試卷（理工農(nóng)醫(yī)類）
• 在操作中發(fā)現(xiàn)，在探究中創(chuàng)造
• 2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)

• “未來十年中國數(shù)學(xué)教育展望”學(xué)術(shù)研討會紀(jì)要

數(shù)學(xué)史

• 中國古代數(shù)學(xué)中的情境問題

教育隨筆

• 用切線斜率、瞬時速度問題驅(qū)動微積分