2014年3期
刊物介紹
《數學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數學與統計學院與重慶數學學會主辦的中學數學教學研究類期刊,創刊于1979年。近30年堅持為中學數學教學服務的辦刊宗旨：堅持與時俱進,始終站在數學教育研究的前沿；堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優質的教學研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務教學、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數學核心期刊。
數學教學通訊·小學版
前沿·新課標
教學研究
- 好玩，童年數學記憶的符號
- 老師讓出講臺，學生綻放精彩
- 以“本”為本，深入挖掘教材的使用價值
- 讓學生在親歷探索中綻放智慧火花
- 日記，插上數學課堂騰飛的雙翼
- 淺談數學中的接受性學習
- 挑戰思維、挑戰課堂
- 轉變小學數學“學困生”的策略
- 靈活運用談話法教學，有效激活小學數學課堂
- 讓數學課堂綻放智慧的魅力
- 初中數學課堂教學中學生有效參與策略的研究
- 讓概念教學更有效
- 初中數學教學中學生“提問”意識與能力的培養
- 例談數學課堂教學的追問策略
- 一題多解，一題多變，激活數學課堂
- “錯誤”因干預而美麗
- 淺談初中數學課堂教學中化歸思想的滲透策略
- 透析數學課堂中的“相遇”
- 用好比較策略，促進知識建構
- 讓傾聽成為課堂一道亮麗的風景
- 課堂探究，讓學生多點“慢思考”
- 多元整合促進步 全面發展快提高
- 察“變”觀色，“陷阱”成通途
- 活動教學，讓初中數學課堂熠熠生輝