陜西教育·教學(xué)
教學(xué)經(jīng)緯
- 課堂教學(xué)要善于運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言
- 正確處理“三個(gè)關(guān)系” 走出閱讀教學(xué)誤區(qū)
- 對(duì)機(jī)車制動(dòng)工況的幾點(diǎn)思考
- 我拿什么“外號(hào)”奉獻(xiàn)給你
- 互動(dòng) 建立自主學(xué)習(xí)的調(diào)控機(jī)制
- 呼喚課堂再現(xiàn)生命的“原生態(tài)”
- “估算旅游城市的路程”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
- 開放主題 研究過(guò)程,誘導(dǎo)學(xué)生自主參與
- 綜合實(shí)踐課的現(xiàn)狀與思考
- 《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教無(wú)定法 卻有良策
- 情感教學(xué)在歷史學(xué)科中的運(yùn)用
- 優(yōu)化學(xué)具 促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程選題指導(dǎo)
- 抑爭(zhēng)先恐后 揚(yáng)各抒已見
- 暑假,我與“新農(nóng)村”有個(gè)約會(huì)
- 中小學(xué)作文的銜接教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 提高電教效率

