陜西教育·教學
教育短章
教學經緯
- “E-mail的發送與接收”教學設計
- “背越式跳高”教學設計
- 創自主學習空間促學生主動發展
- 數學教學中的創新思維培養
- 尊重學生個體差異教學例析
- 課堂教學之靈魂:問題意識
- 讓學生在“做數學”中發展
- 計算機在數學教學中的應用
- PowerPoint使用技巧
- “解決問題的策略”教法初探
- 珠心算:提升學生綜合素養
- 革弊興利創效益
- 小學數學有效合作學習之管見
- 小學數學的有效教學
- 有效把握數學教學過程
- 數學與生活
- 情境教學法在數學教學中的幾點嘗試
- 把握生成,促進創新思維發展
- 主動構建自主體驗
- 初中生學習數學語言障礙的原因
- 為孩子播撒美的種子
- 讓學生學好語文
- 跟文本“相愛”,讓學生個性張揚
- 朗讀中的美育教學
- 閱讀教學中的語感培養
- 學生科學素養的養成要把握“三重”
- 蹲下來和學生一起學音樂
- 生“聲”互動 徜徉音海
- 讓學生在評價中成長
- 第一次走進實驗室實錄及反思
- 小學數學課堂作業批改的幾點思考
- 導課的開放性設計與思考
- 和著故事的節拍
- 記敘文寫作的開篇技巧
- 作文教學中的“輕重”問題及對策
- 借助多媒體激發學生作文興趣
- 小練筆,讓想象的翅膀展開
- 如何培養學生的寫作能力
- 職業學校計算機應用課程教學幾點建議
- 異曲同工話惆悵
- 讓學生成為素質評價的主體
- 創新教育在物理教學中的應用
- 多媒體在英語教學中的作用
- 談自主學習在英語中的運用
- 抓緊主渠道培養學生上體育的興趣
- “愛”潤學生心
- 高中體育教育中的心理健康教育
- 打造和諧的師生關系
- 抓常規管理促升教學效益
- 英語書面表達能力的培養
- 智慧之門的鑰匙
- 歷史教學中的思想教育因素

