陜西教育·教學(xué)
教育短章
教育時空
- 沉重的思考(一)家有讀書郎 愁壞爹和娘
- “減負”的現(xiàn)狀和解決之道
- 新時期語文教師要實現(xiàn)六大轉(zhuǎn)變
- 讓智慧在感動中美麗綻放
- 也談善待每一位學(xué)生
- 新課標下潛能生的轉(zhuǎn)化
- 促進后進生轉(zhuǎn)化的心理調(diào)控策略
- 讓師愛的陽光溫暖學(xué)生的心房
- 用“五心”構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 對建立和諧師生關(guān)系的一點認識
- 構(gòu)建和諧的幼兒園環(huán)境
- 2009高考數(shù)學(xué)命題趨勢及復(fù)習(xí)建議
- 鉆研《考試大綱》把握高考脈搏
- 初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的問題
- 從課改看中考數(shù)學(xué)的變化
教學(xué)經(jīng)緯
- 《小石潭記》教學(xué)設(shè)計
- 《社區(qū)——美麗的家園》活動教學(xué)設(shè)計
- 徜徉在靈動的課堂
- 反思小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的“三離”現(xiàn)象
- 數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的問題和引入
- 有效教學(xué)拒絕三種誤區(qū)
- 看新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 有效“數(shù)學(xué)化”策略反思
- 化學(xué)實驗室實驗用水生產(chǎn)裝置改進反思
- 構(gòu)建化學(xué)新課程學(xué)習(xí)評價的新框架
- 信息技術(shù)與高中物理課程整合的思考與對策
- 美術(shù)課教學(xué)反思
- 讓合作學(xué)習(xí)真正合作起來
- 語文教學(xué)應(yīng)處理好的四個關(guān)系
- 構(gòu)建小學(xué)語文有效課堂的四個維度
- 讓人文陽光灑進語文課堂
- 構(gòu)筑充滿生命活力的新型課堂
- 讓人文教育在語文教學(xué)中充盈落實
- 開放課堂:點燃學(xué)生智慧的火花
- 小學(xué)語文課堂講解的理性思考
- 在情境中達成于交往中提升
- 口語交際教學(xué)新探
- 改革語文教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 披文以入情,入境始與親
- 古詩文中的情感教育
- 初中古詩詞鑒賞方法探究
- 感悟生字 享受樂趣
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審問意識
- 閱讀教學(xué)中的心理體驗
- 閱讀教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 評價
- 數(shù)學(xué)思維的“分”與“臺”
- “對話”:精彩數(shù)學(xué)課堂
- 拓寬動手操作空間 提升自主探究能力
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機和活力
- 搭建體驗平臺,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 感悟數(shù)學(xué)魅力 開發(fā)學(xué)生潛能
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 關(guān)注個性創(chuàng)新 豐富生命體驗
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生自己出題的做法與思考
- 數(shù)學(xué)有效課堂評價策略

