2009年8期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統計學院主辦的《數學學習與研究》創刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
教學方法
- 淺談高中數學課中的研究性學習
- 淺談數學教學中學生發散性思維的訓練
- 數學教學如何提高學生興趣
- 整體把握教材，提升教學效率
- 怎樣學好有理數
- 高中數學體驗教學探究
- 淺談中職生學習數學興趣的培養
- 對高職數學課堂教學優化的探討
- 淺談如何激發初中學生學習數學的興趣
- 高中數學語言能力的培養策略淺析
- 淺談抽象函數的教學
- 激發學生在數學課堂上交往互動
- 數學教學要讓學生敢問、樂問、善問
- 用“一題多解”調動學生的學習積極性
- 淺談如何提高中學數學課堂教學效果
- 如何提高數學課堂的有效性
- 淺談蘇教版教材中數學概念的教學
- 淺談高職線性代數教育模式探究
- 淺談如何將情感教育滲透到數學教學中
- 精心設計課堂教學培養學生數學能力
- 淺析探究法在初中數學教學中的應用
- 培養小學生學習數學的良好習慣
- 談談數學教學中的引導探究
- “啟發——發現”教學法在高中數學中的應用
- 淺談情景教學在中專數學教學中的應用
- 由案例感悟數學教學的有效性
- 中學數學知識點拾零
- 談一談信息技術與高中數學教學
- 對初中數學情境教學模式探究等
- 轉變教學方式提高學習質量
- 計算教學應抓好四個和諧
- 關注個性差異追求和諧發展
- 駕馭媒體 輕松導入
- 實施開放教學激發學生活力
- 如何提高小學數學課堂教學效率
- 數學課的導入
- 情境為有效而設
- 培養小學生計算能力的幾種方法
- 新舊教材中解方程的教學比較
- 如何在數學教學中應用比較
- 讓學生在“動手操作”中主動建構數學知識
- 數學課堂教學中“應用教學”四步曲
課改前沿
專題研究
解題技巧與方法
交流平臺
- 淺談小學數學生活化的途徑
- 淺談數學教學中教師的引導作用
- 激發學生學習數學的興趣
- 生活中的數學
- 讓學生獲取知識的途徑
- 教你判斷，修改游戲規則
- 談高考復讀生數學備考
- 數學活動
- 信息技術與初中數學課程整合教學淺析
- 高中后進生群體數學成績差的成因分析及對策
- 藏族學生非智力因素與數學學習困難分析及對策
- 激發學生數學學習的興趣
- 淺談中學生數學學習興趣的培養
- 對小學數學運用多媒體教學的幾點認識
- 張開我們的耳朵，迎接稚嫩的生命之音
- 培養學生自主學習之我見
- 搭設互動平臺引領探討交流
- 初中生學習數學的畏懼心理的成因及對策探析
- 淺談小學數學作業的批改之法
- 突出以學生為主體要關注“四動”
- 小學數學教學中研究性學習的實施
- 從高考數學來談類比推理的教學應用
- 小學數學教育中的美育面臨的困境