2012年4期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統計學院主辦的《數學學習與研究》創刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
交流平臺
- 數學教學中如何讓學生“樂學”、“會學”
- 談談如何構建初中數學生活化教學模式
- 初中數學教學語言特點
- 創設教學情境 激發學習動機
- 初中數學教學感悟
- 小組討論合作交流過程的思考
- 淺談低年級學生數學學習興趣的培養
- 淺談農村中學數學學困生的成因及對策
- 淺談數學課堂教學有效性的提高
- 淺論如何實現數學課堂的有效教學
- 淺談小學生數學創新能力的培養
- 培養學生數學學習興趣的研究與討論
- 學生參與評價,體現課標精神
- 擯棄浮華 追求理想的數學課堂
- 初中數學“知識樹”的理解和應用
- 讓信息技術課堂成為張揚學生個性的舞臺
- 小學數學課堂教學有效性的探討
- 初中數學學困生的成因及轉化策略
- 培養學生數學應用意識及建模能力
- 玩游戲,學數學
- 淺談如何構建和諧高效的數學教學課堂
- 心靈的交流——論評價機制改革
- 中考數學有效復習方法的探討
- 淺談如何讓體校的數學課“活”起來
- 開展小組合作學習的點滴體會
- 對初中數學探究合作學習的探討
- 教材巧處理,課堂更精彩
教學方法
- 數學課堂教學的提問初探
- 論激發初中學生數學邏輯思維的有效方案
- 淺談初中數學應用題教學
- 讓數學課堂“動”起來
- 完善學生數學認知結構的課堂教學策略探討
- 中考數學教學中考試思想滲透的藝術探討
- 探究初中數學有效導入教學法
- 小學數學四種課堂結構模式初探
- 談談初中數學的趣味教學
- 優化教師的“問”,培養學生的“問”
- 淺談優化初中數學課堂教學的幾點看法
- 談初中數學課堂教學的有效性
- 對提高初中數學教學效率的幾點探討
- 在生活中發現幾何知識的奧秘
- 讓探究式教學走進數學課堂
- 構建數學建模意識 培養創新思維
- “數”山有路 “探”為徑
- 啟發式教學原理下的思辨性教學
- 營造氛圍激發自主探究的興趣
- 淺談交互電子白板在初中數學教學中的作用
- 以學定教 少教多學 打造快樂數學課堂
- 因材施教應落實在數學課堂教學之中
- 基于興趣學習的初中數學教法研究
- 創設“問題口袋”,培養問題意識
- 小學數學解決問題教學策略研究
- 構建初中數學有效課堂的探索
- 夯實“十環節”,提高初中數學教學實效
- 淺談多媒體信息技術在數學課堂教學中的作用
- 初中數學教學應在“讀”字上下工夫
- 以實效性切入,提高課堂教學質量
- 淺析探究性學習在初中數學教學中的應用
- 優化課堂教學,提高數學教學的有效性
- 在初中數學教學中如何培養學生的問題意識
- 在小學數學教學中培養學生的質疑能力
- 如何運用學習小組進行初中數學教學
- 體會策略價值,發展數學思維
- 小學高年級數學應用題教學策略探析
- 解析現代教學技術在初中幾何中的應用
- 數學探究性教學的幾點體會
- 學具對小學生數學抽象思維培養的價值
- 小學數學課程設置問題探討
- 初中數學課堂教學語言初探