2022年33期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
高教視野 GAOJIAO SHIYE
案例剖析 ANLI POUXI
教學方法 JIAOXUE FANGFA
- 問題驅(qū)動教學法在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學方法單元教學設(shè)計的策略
- 淺談高中數(shù)學課堂互動有效性
- 淺談有效提問在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 新常態(tài)下“中學數(shù)學教學設(shè)計”教學策略設(shè)計的實踐
- 小學數(shù)學計算教學算理結(jié)構(gòu)分析及教學策略
- 初中數(shù)學教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)探究
- 情境教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用初探
- 探究如何增強小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 探討生活化教學在小學數(shù)學課堂教學中的有效運用
- 算中用用中算
——淺談小學數(shù)學用算結(jié)合教學策略 - 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 體驗式學習在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學課堂合作教學的有效實施
- 關(guān)于生本教育理念下小學數(shù)學教學策略的研究
- “生本”理念下的小學高年級數(shù)學創(chuàng)新分析
- 基于深度學習的小學數(shù)學課堂教學策略分析