2022年5期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野 GAOJIAO SHIYE
- 融合思政元素的微積分線上線下混合式一流課程建設(shè)路徑研究
- 數(shù)學(xué)類課程在混合式教學(xué)中的實踐與思考
——以高等數(shù)學(xué)為例 - 概率統(tǒng)計雙語教學(xué)創(chuàng)新課堂實踐與改革探索
- 專業(yè)認(rèn)證背景下基于OBE的線性代數(shù)教學(xué)設(shè)計研究
- 試析高校應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識的培養(yǎng)
- 歐洲大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展趨勢
——基于第十屆歐洲數(shù)學(xué)教育研究學(xué)會大會的分析 - “以賽促教、以賽促學(xué)”教學(xué)模式在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新工科背景下線性代數(shù)的教學(xué)改革
教學(xué)方法 JIAOXUE FANGFA
案例剖析 ANLI POUXI
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) SHUXUE HEXIN SUYANG
課改前沿 KEGAI QIANYAN
- 一枝獨(dú)秀不如百花齊放
——高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)研究 - 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)途徑分析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略的運(yùn)用分析
- 展開情境教學(xué),優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 實踐活動與課堂有機(jī)結(jié)合
——讓實踐活動為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增添活力 - 基于小組合作學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改理念下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策探析
- 主動學(xué)習(xí)視角下數(shù)學(xué)課堂游戲教學(xué)引導(dǎo)策略研究
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
數(shù)學(xué)教育 SHUXUE JIAOYU
數(shù)學(xué)建模 SHUXUE JIANMO
解題技巧與方法 JIETI JIQIAO YU FANGFA
專題研究 ZHUANTI YANJIU
交流平臺 JIAOLIU PINGTAI
- 淺析高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)問題及對策建議
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖開展初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的相關(guān)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力探究
- 借數(shù)學(xué)閱讀之力，展數(shù)學(xué)學(xué)科之美
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計研究與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 數(shù)學(xué)游戲，玩出“數(shù)學(xué)味”
——對小學(xué)低段“玩味”數(shù)學(xué)的實踐與思考 - 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維