天津教育·下
本刊視線
- 借書香校園建設(shè)之風(fēng)?助小學(xué)語文閱讀增效
- 開展幼兒園籃球特色活動的途徑
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)幾何模塊有效教學(xué)策略
- 思維可視化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高階思維能力培養(yǎng)路徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂多元化評價策略
- 讓核心問題成為撬動小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的支點(diǎn)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 以“核心問題”為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 數(shù)形結(jié)合方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有機(jī)整合的實踐
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計實踐
管理
- 基于大單元教學(xué)的初中道德與法治深度學(xué)習(xí)策略
- 大單元教學(xué)在初中道德與法治課堂中的踐行路徑
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略
- 新課改背景下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化方法
- 《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀下的高階思維培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中落實核心素養(yǎng)教育目標(biāo)的方法
- 小學(xué)語文實施情感教育的策略
- 幼兒教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)力的內(nèi)涵及提升策略
- 高中英語課堂教學(xué)模式與教學(xué)評價方法優(yōu)化策略
- 案例教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “以讀悟情”在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于思維可視化的初中生物教學(xué)策略
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)課堂的應(yīng)用策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物實驗優(yōu)化方法
- 項目學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 高中生物課程實驗探究能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)理念下初中物理“激—探—悟—拓”教學(xué)模式應(yīng)用途徑
觀點(diǎn)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置方法
- “雙減”政策下小學(xué)語文有效教學(xué)策略
- 探秘“快樂讀書吧”
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“教、學(xué)、評”一體化的思考與實踐
- “雙減”背景下在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語用能力的方法
- 將核心素養(yǎng)融入高中英語閱讀教學(xué)的實踐
- 新課標(biāo)視域下的小學(xué)語文整本書閱讀實踐
- 綠色課堂在初中語文教學(xué)中的實踐
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)音樂課程教育創(chuàng)新實踐
- 新課標(biāo)背景下提升學(xué)生美術(shù)作業(yè)體驗感的策略
- 用音符譜寫成長
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)音樂教學(xué)的實踐
交流平臺
經(jīng)驗
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生言語思維能力提升策略
- 走進(jìn)節(jié)日?浸潤童心?潤色生活
- 小學(xué)英語單元整合復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效策略
- 基于兒童視角的幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 高中英語教學(xué)中的情感因素及其培養(yǎng)策略
- 有效開展幼兒園戶外游戲的策略
- 小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實踐
- 創(chuàng)設(shè)具有意義的幼兒園語言互動環(huán)境
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 大單元教學(xué)模式下小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計優(yōu)化方式
- 小學(xué)信息技術(shù)課程組織任務(wù)驅(qū)動活動的有效策略
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)英語課堂教學(xué)策略
- 自然角種植活動中培養(yǎng)大班幼兒探究能力的策略

