
2015年4期
刊物介紹
《天津市教科院學報》是由天津市教育委員會主管、天津市教育科學研究院主辦的國內外公開發行的全國教育類核心期刊,天津市一級期刊,也是中國首家教育科學院學報,國家新聞出版廣電總局認定的學術期刊。為《中國學術期刊全文數據庫》和《萬方數據庫》全文收錄期刊,面向國內外公開發行。本刊多年來始終遵循“為教育決策服務,為教育教學實踐服務,為繁榮教育科學服務”的辦刊方針,定位于教育理論與實踐的最佳結合,探究教育改革與發展中的重大問題,及時反映教育教學改革的成功經驗和教育研究最新成果。近年來,《學報》的論文引用率與轉載率越來越高,在學術界產生了較大反響,被《學報》也深受教育決策部門與廣大校長、教師的好評與歡迎。《天津市教科院學報》立足天津,面向全國,突出個性,強化特色。《學報》設有:理論探索、教育發展研究、高等教育研究、職業教育研究、基礎教育研究、德育與心理健康教育、教師發展研究、學前教育研究等欄目。中國標準刊號:CN12-1303/G4;國際標準刊號:ISSN1671-2277。大16開本,雙月刊,每年6期,每期96頁。
天津市教科院學報
- 歐洲終身學習指標(ELLI)及其啟示
- 和而不同:中西自然教育的不同演繹
- 民族文化在學校教育境遇的研究
- 中小學法制教育的實踐與成效提升探究
- 轉型期未成年人暴力犯罪的法治教育探討
- 現代大學教育的反思
- 大學生公共選修課的調查分析及對策研究
- 中國哈佛:廣文大學述略
- 大學體育與當代大學生情商發展的探討
- 我國大學生就業治理探究
- 運用中國傳統儒家思想對大學生進行思想教育的實踐思考
- 中德兩國職業教育法的內容比較及啟示
- 完善社區教育培訓機制的實踐探索
- 高職院校西班牙語專業教學改革研究——以京津四所高校為例
- 高職院校教育質量標準的理論基礎研究
- 基于勝任特征的初中歷史教師培訓模式初探
- 青少年生命主體性教育的探討
- 中美中小學技術教育內容比較研究
- 我國處境不利兒童學前教育研究述評
- 高師院校學前教育專業實訓基地建設的思考
- 山東省幼師公開招聘政策及其效果分析
- 城鄉結合部小學開發區域文化特色校本課程的優勢與策略
- 中學生社團“從做中學”的思考
- 基于知識體驗過程的外語課堂教學
- 超級畫板融于數學分析教學的探索
- 音樂課中培養學生創造力的自主學習策略探究
- 基于高校大學生的職業生涯規劃教育探析
- STEM教育在初中科學課程教學中的價值探索
- 借力活動載體推動內生發展
- 探究初中生物非線性教學的有效性
- 小學英語教材人文性的挖掘與利用
- 讓每一個人更好地綻放自我——評《郭宏成:復光教育》
