體育師友
- 漫談我們的“功夫”
- 讓低年級體育常規(guī)的養(yǎng)成多點情趣
- 提高中學體育課堂實效性的幾個策略
- 新課程背景下體育教學滲透德育的途徑
- 新視域下體育教師課堂教學展示的時機與技巧
- 淺析中學體育教學中武術套路的教學模式
- 淺談在體育課堂教學中如何面對“個性學生”
- 淺議基層三級跳遠教學常見問題與教學思考
- 創(chuàng)造性思維在羽毛球教學過程中的應用
- 例析心理拓展訓練項目在體育教學中的運用
- 高中《體育與健康》課程實施教學案一體化教學模式的探索與實踐
- 普通高中開展小金屬地擲球運動的實踐
- 從“有心插柳”到“潤物無聲”
——我的一節(jié)耐久跑課例反思 - 巧用紗巾進行“終點跑”教學的設計
- 對體育課堂上見習生的分析
- 亞運消息
- 體育特長生管理的“八字”策略
- 寓教于樂趣味盎然
——也談“圓圈快快跳起來”游戲的幾個問題 - 新學期中小學校田徑隊招留隊員的策略
- 如何指導學生廣播操比賽
- 乒乓球對墻擊球的練習方法
- 體育課凝聚力建設中的人際吸引之我見
- 健美操基本步伐教學之我見
- 體育課堂教學中的公平教育
- 怎樣盡快提高立定跳遠成績
- 尋找突破口提高排球專業(yè)加試成績
- 體育與健康學習評價案例若干
- “老師,我都沒有玩過”——體育游戲的“配角”問題探討
- “家庭、學校、社會”一體化模式對陽光體育運動的促進作用研究
- 拿什么來拯救學生體質?
- 體育課應當求真、互動、有效
——中小學體育公開課觀后感 - 淺談我校開展體育大課間活動的實踐體會
- 快樂體育在《體育與健康》課程中的實施路徑探析
- 論陽光體育工程對體育教師職業(yè)能力的新挑戰(zhàn)
- 論武術教學實效性的影響因素
- 從游戲的本質特征再議體育游戲的正負面效應及調控措施
- 學生消極上課的原因及其應對策略
- 技擊和武術套路的關系
- 淺論高校體育教學中應堅持的理念原則
- 誠心 用心 公心——淺談當好體育教研組長“三要素”
- 新課改下高中學生籃球裁判員速成法探析
- 提高學生的意志力方法新探
- 提高中考立定跳遠成績的有效途徑
- 莫以事小而不為——談青年體育教師更快立足課堂的六點建議
- 體育教師培訓需走“三步曲”
- 學生運動減肥心中有數(shù)
- 對大課間體育活動三種組織模式的探討
- 運動會的組織形式對高校學生參與體育活動的影響分析
- 對東莞市謝崗鎮(zhèn)中小學羽毛球教學的調查研究
- 體育教學中非認知因素的作用及其培養(yǎng)
- 淺談體育高考生立定三級跳遠訓練方法
- 如何應對不愿訓練的少兒運動員
- 談中學生籃球運動員心理成因與訓練方法
- 走出體育教師課余帶生訓練誤區(qū)履行職責實施“四適”科學教練
- 行進間單手肩上投籃逆向教學法

