文理導航
卷首語
教育前沿
- 關于職業學校財會專業教學的思考
- 從“新”開始,精“心”備課
- 少數民族傳統體育對全民健身運動發展的促進作用
- 建筑工程專業制圖課程評價策略研究
- 基于群體心理學大學生網絡群聚行為與社會支持關系研究
- 以本為本,高職學生作文寫作的教學路徑
- 體育游戲在大學體育足球教學中的運用
- 中職旅游專業中佛教知識有效教學淺談
- 改善中職英語教學評價模式,促進實現賽教結合
- 案例教學在中專CAD教學中的探討
- 淺析中職機電專業課堂教學的策略
- 中職體育教學中合理運用批評的方法策略
- 淺談汽車機械基礎的應用性教學
- 淺談社區成人職業技能培訓的有效途徑
- 淺析多普勒原理
- 試論如何有效提高職高英語教學
- 淺談如何激發職校生的英語學習興趣
- 中職數學立體幾何的證明
- 對閱讀的認知
- 寓學生能力培養于計算機專業教學中
- 運用多樣化教學,活力高校美術課堂教學
- 在“趣”字上下功夫促進中職數學教學
- 加強物理課堂演示實驗的教學實踐
- 物理課堂導入的“按需分配”
- 中職物理教學中學生科學素養的培養
- 淺談中亞留學生漢語口語教學
- 簡析言外之意及其推導
- 淺析哲學知識的教學方法
- 淺析吸引職專學生喜歡鋼琴課的方法
- 給學生留足自尊,讓批評順耳入心
- The Iceman Cometh: the tragedy of sober dreamers
學科教育
- 活化用好教材 夯實作文基本功
- 選擇推薦讀物 提高閱讀效果
- 讓閱讀從問題開始
- 小學語文多媒體運用應避免喧賓奪主
- 語文詩歌教學模式的探索
- 當閱讀成為最快樂的事
- 新理念下培養學生語感探索
- 如何在小學語文教育教學中滲透德育教育
- 淺議低年級學生看圖說話能力的培養
- 一個中國孩子的呼聲
- 鼓勵質疑問難,培養創新能力
- 作文教學的困惑與思考
- 讓生活味充盈語文課堂
- 講究方法 提高語文素質
- 運用有效教學策略,讓學生能說會道
- 傳統文化在小學語文教學中的實踐
- 書香浸潤童心,閱讀點亮童年
- 從言語咀嚼到心靈契合
- 妙筆生花有多難
- 作文構思貴在巧
- 運用有效教學策略,提高課堂教學效益
- 用愛心點燃一片晴空
- “拿來”更需“用好”
- 妙用生成性資源,將課堂引向深處
- 優化閱讀指導 提高課堂實效
- 培養數學閱讀能力 提高教學策略有效性
- 數學教學 讀圖先行
- 營造快樂數學課堂之我見
- 小學數學教學現狀分析及應對策略
- 玩轉“翻轉課堂”彰顯數學本質
- 讓學生在體驗中學習數學
- 打造小學數學的高效課堂的方法策略
- 小學英語教學中如何引導學生進行自主學習
- 以多媒體輔助教學,促英語教學的提升
- 淺談小學英語故事教學的實施策略
- 小議句型轉換題型講解的有效性
- 英語教學中思維能力的培養策略
- 幽默,給小學英語課堂注入正能量

