文理導航
學科教育
- 素質教育導向下小學數學學生核心素養培養研究
- 一道方程錯題引發的深層思考
- 小學數學課堂活動教學探究
- 小學六年級數學課堂畫圖教學實施策略的研究
- 培養質疑能力提高數學素養
- 小學數學教學中教師的有效引導分析
- 小學數學核心學習習慣培養例談
- 聽說讀寫也能在數學學習中綻放精彩
- 基于小組合作的小學數學課堂教學有效性研究
- 小學數學問題解決方法多樣化分析
- 計算能力的培養在小學四年級數學教學中的應用
- 淺析解方程中a—x=b類型的教學
- 感受生活儀式感 寫出生活真滋味
- 運用學習起點 促進素養提升
- 芻議小學語文寫作教學策略
- 讓數據支撐識字教學主張
- 妙趣橫生 快樂識字
- 論現階段小學語文教學中存在的問題及對策
- 小學低年級趣味識字教學策略探析
- 挖掘社會生活因素,促進學生語言發展
- 試論小學語文閱讀教學的審美建構
- 探索提高小學語文課堂教學有效性的實施策略
- 潛讀中華經典,促進美德養成
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 詩畫結合:詩歌教學的“良方妙計”
- 提高小學四年級學生語文閱讀素養的策略研究
- 小學語文教學中的快樂教學法研究
- 依托教材巧設計 讀寫結合促提升
- “繪”聲“繪”色,激趣促學
- 精彩從“仿寫”開始
- 學生審美能力的驅動:過程性評價
- 音樂活動中幼兒創造性思維的培養探究
- 高中國畫教學低效的問題反思與對策
- 籃球防守理念及主要防守環節初探
- 初探民族音樂文化在中學音樂教育中的有效傳承
- 正聲雅音,國樂飄香
- 幼兒園線描畫的教學研究
- 高中音樂學科核心素養培養的課堂教學研究
- 探討小學美術教學中如何有效激發學生興趣
- 基于核心素養下的高中體育選項教學初探
- 淺析拓展活動在初中體育教學中的作用
- 美術專業素描教學存在的問題及解決對策
- 淺談小學美術詩畫融合教學
- 高中體育教學中拓展訓練的重要性與對策思考
- 新課改下高中體育教學有效性研究
綜合園地
- 成都市高校足球場對外開放的問題及對策研究
- 淺議如何在小學計算機教學中培養學生的創新能力
- 淺談如何提高農村小學勞技課堂教學的有效性
- 微課在小學科學教學中的應用探索
- 實踐活動中小班線描畫的啟蒙及指導分析
- 對話歷史人物 構建鮮活德育課堂
- 建構區游戲中提升幼兒創造力的互動策略
- 幼兒自主性游戲中材料的支持策略研究
- 淺談課程在一日活動中的游戲化滲透
- 喚醒生命本真 朝向教育理想
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 生本視角下小學班主任德育的模式分析
- 小學信息技術教學的微課應用
- 回歸生活,體味課堂
- 核心素養理念下學校教師隊伍管理的新思考
- 論課程改革帶來的影響
- 開發生態綜合實踐活動課程資源
- 小學綜合實踐課教學探究
- 少管、巧管,用愛與智慧守望成長
- 基于結構方程模型的四川省民辦高校教師工作滿意度研究
- “碎片化”閱讀對技工院校學生主流意識形態弱化的對策研究
- 基于人種志視角的課堂觀察理論與實踐
- 基于STEM教育理念的小學科技實踐活動探究
- 有效利用前概念評測,構建小學科學有效課堂
- 農村幼兒園生態式區域活動的實踐與思考
- 發展核心素養,助力小學生勞動與技術高效學習
- 在勞動技術課中培養學生的創新能力

