未來教育家
特別特_特別策劃_課程改革系列報道——人大附中站
- 構建“以人為本、多元開放”的課程體系
- 創建中國情懷、世界眼光的未來教育
- 激發自主學習 謀求成就體驗
——人大附中創建自主課程的特點與啟示 - 讓“有意義”也“有意思”
——人大附中政治教研組的課程改革之路 - 基于核心素養的課程構建
——人大附中化學教研組的課程建設 - 收獲運動快樂踐行體育育人本質
- 社團
——夢想起航的地方 - 融合中外精華探索國際化教育新路
- 探索人才培養方式的新途徑
——人大附中“科學實驗班”的特色課程建設 - 讓創意實現成為學習過程
——人大附中《3D打印技術與科技創新實踐》精品校本課程 - 孩子,讓我們一起說
——聽障兒童語言康復戶外情景教學公益研修課 - 課程管理與評價:育人為本,激發潛能
- 伴隨課程創新而成長
- 魅力課堂為魅力青春添彩
- HONG DITAN 我與學生的數據對話
——學生個性化成績分析方法探索 - 我們期待什么樣的教育評價
——浙江省溫州市教育評價改革之實踐探索 - 以數據驅動教育教學改進
- 診斷與改進:基于科學監測的教改行動
- 項目學評:將過程性評價融入學生日常學習
- 教育評價改革
——溫州先行 - 世界是學生的教科書
- 教師怎樣善待自己的孩子
- 守一方鄉土教育 書一篇生命詩意
- 優秀傳統與時代精神的結合
- 讓會飛的孩子先飛起來
——中國大學先修課程試點項目第四期教師培訓成功舉辦 - 航天夢想起航的地方ok)
——人大附中《未來國際空間站設計》精品校本課程 - 學生·王潤昕
- 學生·王邵凱
- 學生·吳宛諭
- 學生·曹雨晨
- 學生·姚惠涵
- WU FEI 教育之棟 為生而生 吳非的良知(上)
- 國 內
- HONG DITAN 用教育的目光看教育
- HONG DITAN 在情境中“長”出教學主張
- JIN YINQING 教育,既要改變又要堅守
- JIN YINQING 讓生命在教育中詩意地棲居
- 深圳為明學校辦學追求
- 基于數據的學情分析
- “四強四證”評價:促進學生全面、個性發展
- “項目學評”的校本化實踐研究
- 職業思維“你們有師德建設,但你們有教師職業文化建設么?”
- Shu xiangyuan 懷念村小
- 讓會飛的孩子先飛起來
——中國大學先修課程試點項目專家觀點

