新課程·上旬
教育·前沿
教學·現場
- 基于項目式學習的初中英語分級閱讀教學
- 初中道德與法治議題式教學實踐
- 核心素養導向下初中道德與法治體驗式教學
- 情境體驗法在初中歷史教學中的應用
- 問題驅動下的初中數學單元復習課教學策略
- 核心素養視域下初中數學教學設計
- 核心素養視域下初中數學單元教學設計與實踐
- 基于翻轉課堂教學模式的初中數學教學設計
- 探究式學習在初中數學解題中的應用與效果
- 指向深度學習的初中數學教學設計
- 基于核心素養“科學態度和社會責任”培養的教學設計
- 信息技術與初中音樂課堂教學的融合
- 分層合作教學法在初中體育教學中的應用
- 新課標導向下初中體育游戲情境教學設計
- 讓初中體育教學煥發活力
- 新環境“心”旅行
- 新課改理念下的少數民族初中語文教學
- “教—學—評”一體化的初中語文閱讀教學實踐
- 指向綜合實踐能力提升的初中英語項目化教學設計與實踐
- 依托新課程,深化初中英語情境教學
- 德育視角下初中道德與法治生活化教學實踐
- 在初中物理實驗教學中運用智能評價系統的實踐
- 生活化資源在初中物理教學中的開發與利用
- 創新自制歐姆定律實驗器,助力初中物理教學效率提升
- 初中化學趣味實驗在激發學生興趣中的作用
- 基于核心素養培養的初中美術課程設計案例分析
- 初中音樂教學中學生創造力與想象力的激發

