2009年10期
現(xiàn)代教育教研
高等教育研究
教育改革與探討
教學研究
- 貫穿“新活” 熔鑄“奇美”
- 人才的需要給數(shù)學教學的昭示
- “錯誤”也是數(shù)學課堂教學中的一種教學資源
- 把“寫”擠進閱讀教學中去
- 給孩子插上想象的翅膀
- 淺談教學興趣
- 中學體育教學新課改的教法研究
- 巧設疑點,逐步提高
- 小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- “陰前陽后,徑小序大”規(guī)律在解題中的應用
- 淺議小學語文教學中的朗讀訓練
- 喚醒學生的自由意識
- 開展綜合實踐活動課 為學生積累寫作素材
- 初中學生心理健康教育探視
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生英語自主學習能力
- 高中體育在新課標中的課堂教學
- 高中歷史學習興趣的培養(yǎng)
- 地理數(shù)學中的口訣薈萃
- 如何點燃學生的學習狀態(tài)
- 淺談數(shù)學教學中學生自主探究學習方法的培養(yǎng)
- 淺談中小學音樂教師審美修養(yǎng)的四個層面
- 高中體育教學中如何進行師生情感的溝通