2012年5期
刊物介紹
本刊是由吉林省教育科學院主辦的國內外公開出版發行的教育理論刊物。本刊為雙月刊。以應用研究為重點，追求內容的創新性和學術性。其讀者群為大、中、小幼教師及專兼職教育科研人員和教育行政人員。
現代教育科學(普教研究)
教育理論
- 學校課題研究存在問題及其歸因的思考與探索
- 中學生主體性心理健康教育的探索
- 中等職業教育科研現狀及發展策略的思考
- 對課堂教學模式改革的再思考
- 書活動文化 展六小風采
- 新“學區樓”構想
- 黑龍江省“農遠工程”可持續發展對策分析
- 體育院校圖書館網站調查分析
- 校園學生矛盾產生根源及解決之道探究
- 充分發揮教育科研部門職能作用
- 突破教育科研“瓶頸” 引領學校內涵發展
- 科研處主任如何做好學校教育科研管理工作
- 試論教師職業的專業性
- 高三學生心理咨詢案例簡析
- 課程設計取向的哲學溯源
- 教育本質之再認識
- 新課程實施中學生問題出現的原因及對策研究
- 教育媒介的形態演變及啟示
- 進城農民工子女教育的成功之路
- 課題研究推動學校內涵發展
- 義務教育階段農村學生擇校的現狀及思考
- 德行天下 德成于微
學術前沿
課程與教學改革
- 關于中學生課外閱讀的一點思考
- 職業教育中學生語文學習興趣的培養
- 在思想政治教學中實施素質教育
- 合理利用教學資源 提高歷史教學質量
- 有效開展體育工作 傾心培養健康少年
- 提高學生英語閱讀水平的策略探析
- 基于新課程理念的元素化合物教學的策略研究
- 靈動的初中音樂課堂從“清”、“調”、“補”開始
- 解析任務型閱讀理解的命題特點及培養策略
- 新課程背景下的高中英語課堂教學實施
- 英文歌曲在英語教學中的作用
- 英語諺語在中學英語教學中的應用
- 科學進行青少年運動員的全面身體訓練
- 英語閱讀教學中問題設計的價值和方法
- 暈輪效應在高中英語課堂教學評價中的有效利用
- 新課改下歷史課探究式教學的一點嘗試
- 語文高效課堂中教學方法的多樣性
- 激發興趣：提升高中生英語閱讀能力的有效途徑
- 兒童畫情境融合式教學策略
- 問題解決教學法在地理教學中的應用