現(xiàn)代園藝
試驗(yàn)研究
- 不同采收期對(duì)鮮食棗常溫貨架期品質(zhì)的影響
- 18個(gè)杜鵑品種耐熱性評(píng)價(jià)
- 阜陽(yáng)市鄉(xiāng)村公共空間景觀評(píng)價(jià)模型構(gòu)建與應(yīng)用
- 不同果實(shí)套袋方式對(duì)荔枝生長(zhǎng)及品質(zhì)的影響分析
- 基于綜合效益評(píng)估體系的生態(tài)園林植物配置模式研究
- 徐州市云龍公園小氣候?qū)崪y(cè)與分析
- 黃花羊蹄甲繁育技術(shù)研究
- 老年人康復(fù)景觀研究綜述
- 古代詩(shī)詞中的鄉(xiāng)村庭院景觀偏好研究
- 基于層次分析(AHP)與灰色關(guān)聯(lián)模型對(duì)大慶市野生花卉資源綜合評(píng)價(jià)與篩選
- 基于修讀理念的“林蔭學(xué)堂”口袋公園空間設(shè)計(jì)調(diào)查分析
- 聊城市行道樹資源調(diào)查與結(jié)構(gòu)特征分析
- 6 種風(fēng)鈴木高接換冠大苗速成技術(shù)試驗(yàn)初探
- 公園綠地公平性研究綜述
- 烏魯木齊市短期固定避難綠地的研究
- 不同高溫脅迫方式對(duì)紫花苜蓿P4 型ATP 酶基因ALA2和ALA6 的影響
- 不同有機(jī)廢棄物配比的栽培基質(zhì)對(duì)波斯菊生長(zhǎng)的影響
- 郊野型綠道游客游憩動(dòng)機(jī)與行為特征探究
——以杭州青山湖綠道一期為例
產(chǎn)業(yè)謀劃
技術(shù)應(yīng)用
生態(tài)綠化
- 生態(tài)修復(fù)理論下的采煤塌陷區(qū)生態(tài)恢復(fù)措施探究
——以淮南市春申湖為例 - 校園園林植物配置分析
——以西華師范大學(xué)華鳳校區(qū)為例 - 全域旅游視角下城市公園發(fā)展研究探討
- 農(nóng)業(yè)景觀視角下的“空心化”農(nóng)村轉(zhuǎn)型發(fā)展探討
- 鄉(xiāng)土植物椰子樹在海口市濱水空間中的造景藝術(shù)呈現(xiàn)
- 基于自然教育場(chǎng)域的景觀美學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及應(yīng)用研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
——以咸陽(yáng)市楊凌區(qū)大寨村為例 - 美麗鄉(xiāng)村背景下皖南山區(qū)鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究
——以池州市梅村鎮(zhèn)黃田村為例 - 歷史人物紀(jì)念性景觀設(shè)計(jì)研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)村康養(yǎng)景觀設(shè)計(jì)
- 北方城市高架橋下部空間綠化設(shè)計(jì)探析
——以濟(jì)寧市內(nèi)環(huán)高架綠化工程為例 - 從園林意象讀《紅樓夢(mèng)》
- 校園公共活動(dòng)空間分析
——基于鄭州輕工業(yè)大學(xué)東風(fēng)校區(qū)分析 - 雙碳目標(biāo)下京津冀廢棄礦山高質(zhì)量發(fā)展路徑
- 鄉(xiāng)村振興背景下傳統(tǒng)村落的保護(hù)與更新
——基于交宮村的實(shí)踐 - 后疫情時(shí)代對(duì)社區(qū)公園設(shè)計(jì)的反思與新策略
——以洛陽(yáng)市中心城區(qū)社區(qū)公園為例 - 火車后站閑置空間再利用
——以嘉義鐵道藝術(shù)村為例 - 基于游憩機(jī)會(huì)譜的安義縣“城野旅途”鄉(xiāng)村精品線優(yōu)化
- 鄉(xiāng)村振興背景下廣西鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐
——以玉林市十丈村為例 - 薛家灣世紀(jì)嘉城小區(qū)C 區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
- 基于地域文化元素提取的花海景觀設(shè)計(jì)
——以嘉興市創(chuàng)新路-槜李路花海設(shè)計(jì)為例 - 侗族鄉(xiāng)土景觀介入屬地特色小鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑解析
- 有藥用價(jià)值的藤本植物在康復(fù)景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 基于地域文化的道路景觀設(shè)計(jì)研究
——以嶗山旅游專用路為例 - 立體花壇的類型及設(shè)計(jì)原則
園藝沙龍
- 課程思政視域下學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
——以園藝植物種子學(xué)課程為例 - 環(huán)境設(shè)計(jì)技術(shù)科學(xué)類課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)證探究
——以城鄉(xiāng)環(huán)境設(shè)計(jì)課程為例 - “園林設(shè)計(jì)初步”課程思政建設(shè)與實(shí)踐
- 案例教學(xué)與課程思政融合模式下的園林專業(yè)“地理信息系統(tǒng)”課程改革探索
- “新農(nóng)科”背景下“作物育種學(xué)”思政元素的挖掘與教學(xué)改革實(shí)踐
- 精細(xì)化施工在園林景觀工程中的應(yīng)用
——以茂名保利奧體大都匯景觀工程為例 - 農(nóng)業(yè)高職院校課程教學(xué)隨新時(shí)代發(fā)展的改革研究
——以“盆景技藝”為例 - 園藝療法在當(dāng)代大學(xué)生中的應(yīng)用模式探索
- 應(yīng)用型園林專轉(zhuǎn)本與高職教育銜接培養(yǎng)高級(jí)職業(yè)技能型人才的途徑與方法
- 鄱陽(yáng)湖濕地生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)成效、問(wèn)題及建議
- “師法自然”的藝術(shù)插花課堂思政教學(xué)研究與實(shí)踐
- 基于大數(shù)據(jù)城市公共區(qū)空間文化環(huán)境聚集動(dòng)力機(jī)制研究
- 新農(nóng)科背景下園林植物應(yīng)用課程改革研究
——以上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為例 - 智能時(shí)代高職院校涉農(nóng)專業(yè)的“三教”改革研究

