2012年3期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。
現代語文(教學研究)
教改前沿
備教導航
- 例談高中語文“活動單”的設計
- 淺議白先勇小說中的傳統意識
- 《鴻門宴》\\《垓下之戰》中項羽的人物形象分析
- 淺議語文課堂的有效提問
- 初中語文實踐性作業的設計初探
- 淺析蘇軾被貶謫黃州時期的思想特點
- 獨立鉆研教材
- 李清照《醉花陰》賞析
- 潛隱于“與民同樂”后的心靈之路的剖析
- 探究《故鄉》審美的二極世界
- 淺議比較法在文言文教學中的應用
- 教讀《人生寓言》有感
- 解讀《西地平線上》的“大美”
- 淺議依托于課本劇的文言文的有效教學
- 例談詩歌的教學方法
- 如何在詩歌欣賞中體現情感教育
- 淺談《江南的冬景》中的對比手法
- 主問題的教學設計的文本分類的案例研究
- 淺談《江南的冬景》中的對比手法
- 主問題的教學設計的文本分類的案例研究
- 淺談《邊城》中的對比
- 述評李佩甫的《送你一朵苦楝花》
- 初中語文綜合性學習的學習方式初探
- 淺析“即席發言”實踐活動高效適用的內容指向
- 淺談如何指導學生樂學魯迅的雜文
- 語文課堂有效“閑談”的探索與實踐
- 小議初中古詩詞的審美化教學
- 為學生創設“活潑”而“豐富”的語文課堂
- 優化教學情境 激活語文課堂
- 古典詩詞教學中鑒賞能力的培養
- 非言語交際手段在高中語文課堂教學中的作用
- 走進生活,讓中學語文教學充滿魅力
- 三年科學規劃 成就高效教學
- 談初中語文課堂提問的有效做法
- 職高文言散文的對話式教學法初探
- 讓開放的陽光灑滿語文課堂
- 淺談如何激發學生的學習興趣
- 如何讓文章趣味無窮
- 揣摩語言教學三法
- 淺談如何激發職高生語文學習的興趣
- “體驗式”教學在古典詩詞教學中的應用
- 預習有助于提高語文學習能力
- 初中語文教學應該加強聽話能力的訓練
- 試談中職語文教學目標
- 誤讀的高效 失神的課堂
- 醫學類高職語文審美教育的缺失與復歸
- 語文教學的美育滲透
- 語文課前演講初探
- 淺談口語交際課教學
- 莫讓課堂改革走入誤區
- 高中語文教學中教師行為有效性之我見
- 《怡紅歡聚》教學設計
- 《項脊軒志》第二課時教學設計
- 《江南的冬景》課堂實錄
- 悲劇英雄
- 《胡同文化》教學設計(第一課時)