2013年12期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。
現代語文(教學研究)
理論經緯
備教導航
- 《童趣》教學設計
- 從整體感知到深入感悟
- 論古代漢語課程中古今字的教學
- 深度撞擊：打開文本解讀背后的問號
- 《漁家傲·秋思》之課例研究
- 圍繞學生，重構教參
- 語文探究活動不能忽視實證精神的培養
- 談《從百草園到三味書屋》的教學感悟
- 文言文教學內容的確定
- 小說情節高潮探秘
- 《項脊軒志》教學設計
- 《念奴嬌·赤壁懷古》主題新探
- 讓小說構建精彩的語文閱讀教學課堂
- 情與景的盛宴 靈與肉的天堂
- 語文課堂的有效教學
- 讓學生在鑒賞作品中受到美的熏陶
- 利用媒體教學 彰顯課堂精彩
- 創新教學模式，打造高效課堂
- “超市購物”教學法嘗試
- 淺談語文課堂結尾藝術
- 小議農村中學如何有效開展語文綜合性學習
- 激活創造性思維 革新古詩文教學
- 概括·示范·練習
- 多媒體教學使語文課大放異彩
- 推行“123”模式 打造高效語文課堂
- 提高課堂效率，讓語文課堂綻放光彩
- 切實加強中職語文識字教學
- 師生共讀：享受對話的樂趣
- 在聽、說、讀活動中提高語商
- 創設情境，激發學生學習語文的興趣
- 初中語文“讀思悟用”課堂教學模式初探
- 激發興趣，提高高中語文課質量
- 如何在高效語文課堂中滲透德育教育
- 淺談書法藝術在語文教學中的應用
- 讓朗讀教學回歸語文課堂
- 淺議初中語文教學模式的功能及改進
- 淺析中學語文教學中提升學生人文素養的策略
- 高中語文教學呼喚人文的回歸
- 淺析職高語文教學中人文精神的培養
- 發揮自主模式在高中語文教學中的作用
- 淺議法制教育在語文教學中的有機滲透
- 提高初中生名著學習的積極性
- 高中文言文教學淺議
- 使用語文教科書應體現“三性”
- 小組合作學習在高職語文教學中的應用探析
- 語文教學中“育心”策略之探究